主题教育检视问题，老笔杆子亲授5要领，高质量严要求形成清单

主题教育全面开展，理论学习、调查研究、推动发展、检视整改同步进行，贯穿始终。前面已经和朋友们交流了相关方案、动员讲话、研讨发言、调研报告要领及高质量文稿，按课程安排，我们交流检视问题这一部分。

其对照内容可以概括为，理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律“六个方面，问题来源主要有学习研讨查摆、对照党章党规查找、走访调研发现、谈心谈话指出以及收集到的意见建议。接下来，我们聊聊高质量检视问题需要把握的5要领：

第一，结构。一个高质量的检视问题，应该是由“问题概要+问题表现+问题实例”组成，问题概要就是问题内容的提炼，问题表现就是对这个问题的展开阐述，问题实例就是自己学习、工作中存在的具体不足。也就是说，整体既要对问题定性，也要有问题表象，还要列举自己的具体问题事例，特别是问题实例部分，要详实客观把各类收集到的意见建议体现出来，增强材料的厚度。

第二，规范。这一方面，我们要注意，不要再使用一些“虽然”“但是”等转折词，或者“主观上认为”等修饰语，不要先扬后抑、明贬暗褒，不要直白地讲过程、谈成绩，要学会更高明地运用语言的艺术。

第三，择词。这一方面，最主要的是要注意推陈出新，把主题教育总要求、根本任务等新提法、新内容融入进去，把自己工作中的一些新形势、新要求融入进