23年国考公务员申论答案村民从旁观者变成参与者再到传承者的原因

（二）请你根据 “给定资料 2”，谈谈为什么“有村民说，窑洞修复的过程，也是他们从旁观者变成参与者再到传承者的过程”。（15分） 要求：分析全面，条理清晰。不超过250字。

6月15日晚八点我直播讲解 2023年国考公务员副省级申论 村民从旁观者变成参与者再到传承者的原因

此题出题人结合了「群众路线」和「农村发展」这两大申论考试热点理论，把发动群众与精神文明建设中的文化传承结合起来，考察农村发展正确思路

本文内容

• 此题是情况分析题
• 出题人借助递进关系把一个动态过程作为结果
• 准确使用资料是作答难点

此题是情况分析题

也就是问你事情的前因后果，申论情况分析题怎么答 理清问题因果关系

结合此题，就是问你：因为＃＃原因，所以「窑洞修复的过程，也是村民从旁观者变成参与者再到传承者的过程」？

对于考生而言，要理清村民转变的原因，比如，为「不理解」原因，所以「村民是旁观者」。

核心考点在于

出题人借助递进关系把一个动态过程作为结果

具体而言，「他们从旁观者变成参与者再到传承者的过程」是三个阶段，第一阶段「旁观者」，第二阶段「旁观者变成参与者」，第三阶段「参与者变成传承者」

这就意味着需要同学需要同学理解复杂具体的资料，并且分阶段地理清动态过程的因果关系。

也就是说，考生要作答，因为＃＃原因，所以「村民是旁观者」；因为＃＃原因，所以「村民从旁观者变成参与者」；因为＃＃原因，所以「村民从参与者再到传承者」

这就意味着

准确使用资料是作答难点

核心考点｜高频易错点在于，出题人以窑洞修复过程展开资料，以事例细节表现具体原因，需要你准确理解具体现象的本质，

同时，事物发展的不同阶段是逐步过渡的，也就意味着资料内容的承上启下，是有重合的

另外，出题人还从不同主体视角表现问题，比如修复工匠的存在，即体现了村民参与，也体现了村民传承。

你要准确总结具体事例的本质，从而说清楚转变过程的因果关系。

具体而言，是因为「不理解」原因，所以「村民是旁观者」；

进一步地，「通过宣传理解了」原因，所以「村民从旁观者变成参与者」；

再进一步地，因为「主动宣讲」原因，所以「村民从参与者再到传承者」

考生需要准确界定关键节点的具体原因。

举一反三，此题类似 2022年国考公务员地市级申论答案解析 为什么黄总对公司前景充满信心

（四）“给定资料4” 中M公司的黄总对公司的发展前景充满信心，你认为他为什么有这样的信心？（15分） 要求：分析全面，条理清晰。不超过 350字。

另外，此题和写作题之间有内在逻辑关系，决定了你能否顺利完成写作题谋篇布局，这个难点我会在国考申论课程的考前冲刺部分，以及国考申论批改课程中为大家举一反三地讲解。

参考答案

因为观念转变带来行为转变「总括原因」，才使得村民在窑洞修复的过程中，逐步从旁观者变成参与者再到传承者「结果」。

「因为」最开始村委会决定通过修复窑洞把红色精神和发展历程传承下去时，并没有充分向村民说明修复的目的和意义，村民不理解，「所以」因此只是旁观者；

「因为」意识到村民不理解的问题后，村里举办“发现砖石之美”影像展，让村民认识到了窑洞建筑的历史价值和建筑风格，改变了村民观念，「所以」村民开始捐献物料，参与施工，积极支持修复工作，成为了参与者；

「因为」最后，基于对本村窑洞文化的熟悉和骄傲，一些村民成为义务宣讲员，把窑洞的历史文化价值宣扬讲解出去，「所以」成为了传承者。

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