短短两年，丰台这所老牌示范校大变样！6大看点为你揭秘——

北京市第十中学（简称北京十中）始建于1949年，坐落于北京市丰台区永定河西岸的千年古镇长辛店。1978年，这所与共和国同龄的学校被评为丰台区重点中学，2004年被评为“北京市示范性普通高中”。

近两年来，北京十中以生动的办学实践和优异的办学成果，成为丰台教育发展的新看点。作为一所中等生源的学校，其高考成绩连续创历史新高，先后有2名学生被北京大学录取；该校学生获得“国家级奖学金”，入选“花样滑冰国手”，在全国花样滑冰锦标赛、北京青少年科技创新大赛、北京市学生机器人智能大赛等赛事上，有20多名学生获奖……

今天，京教君和各位圈友分享北京市第十中学快速发展的六大秘诀——

北京市第十中学校长曲兆军

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一个好校长就是一所好学校

曲兆军，曾荣获海淀区“四有教师标兵”“中国人民大学先进工作者”等荣誉称号，曾入选中国人民大学教代会和工会代表，被评为人大附中优秀后备干部第一名。

2016年—2019年，曲兆军担任人大附中校长助理，主管人大附中高三、高中部、国际部和ICC。2017年，有9名学生入围海淀区前十名，其中6名学生位居北京市前十名。他所带领的2019届高三年级更是创造了裸分考入清北人数的最高纪录。

2019年—2021年，曲兆军担任人大附中经开学校常务副书记、副校长，他的教育智慧再次得到淋漓尽致的发挥，也创造了北京理科第三名的成绩。

什么是好的教育？有着丰富教育教学和管理经验的曲兆军从“关系”这一视角做出了回答：“好的教育要让关系成为生产力；好的教育需要着力构建好的关系；好的教育=好的家校关系+好的师生关系+好的干群关系。”

关于家庭教育与学校教育的关系，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”

曲兆军认为，家庭和学校有着共同的目标：在孩子身心健康的基础上，追求不断进步、全面发展；在培养孩子自主学习能力、追求成绩最大化的过程中，让孩子进一步认清自己、调整自己、战胜自己、锤炼自己、强大自己。在家庭教育中，应该培养孩子同时具备三个特征，即身心健康+人格健全+习惯优秀。

北京市第十中学校长曲兆军参加三八妇女节活动

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有这样一群好教师

在北京十中，由李媛（生物）、张挥（语文）、李朝晖（语文）张乃池（数学）、曲建涛（数学）等五位特级教师和周莹（英语）、赵彬斌（物理）、王兴芳（化学）、孙景芳（化学）、王红（道德与法治）等五位北京市骨干教师，共同构成了学校优秀教师队伍的第一方阵。

有5位丰台区学科教学带头人、30位丰台区骨干教师、3位市区骨干班主任、4位丰台区青年教师新秀，他们共同构成了学校优秀教师队伍的第二方阵。

此外，北京十中还有一大批“勤奋敬业、争创一流”的优秀教师群体。

好的师生关系需要有好的老师，北京十中的老师因为善良、慈悲和大爱，他们与学生建立起“尊师爱生、民主平等、教学相长”的师生关系。

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高考成绩连续创历史新高

近两年来，学校高考成绩连续创历史新高，赢得了老百姓的口碑。

2022年，北京十中高考成绩前20名的同学，与入学时的北京市名次比较，平均进步10390名，进步最快的学生排名提前19323名，学校的高分段加工增值力明显提升。

这一年，努拉依同学以高分被北京大学录取；这一年，高考选考科目生物、历史两个学科均有满分考生出现。

2023年，北京十中600分以上的学生人数是2022年的5倍；生物学科出现满分；高考成绩最高分为683分，位居丰台区第七名，创2000年以来学校最好成绩。

此外，学校达到特招线以上人数57人，与该届学生入校时按历届情况计算高考时能达到特招线人数38人比较，增长率达到50%。

北京市第十中学校长曲兆军参加“校长有约”活动

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在多个国家级和市区级比赛中斩获佳绩‍‍‍‍‍‍‍‍‍

近年来，学校在多个国家级/市区级比赛&评选中斩获佳绩，比如——

在第41届北京青少年科技创新大赛中，北京十中学生获得四银三铜；学校被评为“北京市基础教育课程建设先进单位”。

在第22届北京市中小学生金鹏科技论坛活动，学校科技社团喜获佳绩，获得两个一等奖。

在全国维护青少年权益岗创建单位评选中，全国教育系统中北京市有3家单位获评，北京十中是唯一获此殊荣的学校。

北京市教委对北京市中小学科技教育示范学校重新进行评审和认定，北京十中被授予“北京市中小学科技教育示范学校”。

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集团化办学和创新人才培养全面升级‍‍‍‍

2022年10月，北京十中教育集团新成员挂牌仪式在北京园博园举行，丰台区长辛店第一中学、卢沟桥第一小学等纳入教育集团。成功扩容后，北京十中发展成为一校十址办学的教育集团。

北京市第十中学教育集团立足育人目标和集团化办学实际，整合校内外教育资源，从人的终身发展视角探索小初高十二年一贯制培养模式，优化面向人人的课程体系建设，满足不同潜质学生的发展需要，探索发现和培养拔尖创新人才的途径，为追求更高学术成就的学生提供进一步发展的平台。

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赢得师生和家长的口碑

北京十中的学生这样评价自己的学校：“来到十中已经有一百多天了，我已经爱上了这里，爱这里的每一个人、每一棵草，甚至爱上校园里每一缕轻抚万物的清风。十中的生活满足了我对高中的所有憧憬和体验。在这里，有和蔼可亲的校长，有学识渊博的学科老师，有丰富且适合个性化发展的资源和平台。”

北京市第十中学校长曲兆军和高三毕业班的学生们

“作为一名毕业的十中学子，回顾我的成长历程，才发现处处都有您的身影，或是教诲，或是叮嘱，或是鼓励，如同春风化雨，早已不知不觉间膏泽了我的青春田野，让我收获了草长莺飞的高中岁月。”

学生家长这样评价北京十中：“孩子值得托付，因为十中有好老师，十中有好的教学方式，十中有最关心他们的学校领导，十中用心栽培每一个孩子！……”

编辑 | 江远‍‍‍‍‍

素材 | 北京市第十中学、北京丰台官方发布等‍‍

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