【党务小课堂】党性分析，如何做到既深入又具体？

近段时间，按照主题教育相关要求，各级党组织纷纷组织党员开展党性分析。但在实际工作中，一些党员不清楚为什么要进行党性分析、如何进行党性分析。针对这些常见问题，本栏编辑查阅了相关规定和权威解读，供广大党员学习参考。

党性分析为何如此重要？

在进行党性分析之前，我们首先要弄清楚一个概念：什么是党性？党性是一个政党的本质属性，是该政党区别于其他政党的根本特征。《中国共产党章程》（以下简称党章）开宗明义：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”

而作为中国共产党的细胞和活动主体，中国共产党党员的党性是中国共产党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等方面要素的综合反映，党员的思想、言论和行动直接体现了党性，代表和反映着党的整体形象，因而，我们党始终高度重视党性教育问题。党的十八大以来，习近平总书记在多个场合发表重要讲话，提出党员干部要讲党性，并强调“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’”“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强”。

由此可见，“共产党员的党性不可能随着党龄的增加而自然增强，也不可能随着职务的升迁而自然增强，必须在持续不断的党性教育中形成、保持和增强”。作为党性教育重要的一环，党员需“吾日三省吾身”，对照党章中关于共产党员的基本标准，在思想、组织、作风、纪律等方面进行深刻自我剖析，强化党员意识、加强党性锻炼，保持我们党的先进性品质。

党性分析主要分析什么？

党员应该如何进行党性分析？具体要分析什么？

根据党章规定，党的基层组织的一项重要任务就是对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，坚定理想信念，加强党性修养。因此，党组织应定期开展党性教育，组织党员进行党性分析。通常来说，可在党内生活中抓住一两个倾向性问题进行“会诊”，也可以在开展组织生活会、民主生活会之前，组织党员开展党性分析。

而对于党性分析的内容，中共中央办公厅印发的《关于加强党员经常性教育的意见》要求，党员要在提高思想政治素质、增强工作能力、发挥先锋模范作用、增强拒腐防变能力方面自检自省。在具体操作中，党员可参考中共中央党校出版社出版的《怎样进行党性修养和党性分析（第六版）》一书，采取“六查六看”分析的方式——一查思想，看思想上行动上是否与党中央保持一致，理想信念、党员意识和事业心、责任感强不强；二查宗旨，看群众观念牢不牢；三查作风，看是否实事求是、真抓实干和干群关系、党群关系是否密切；四查工作，看精神状态好不好，是否做到团结奋进、昂扬向上、开拓进取、奋发有为，完成工作任务和胜任本职工作好不好；五查廉政，看自身形象正不正，执行党风、行风和廉政建设的各项要求好不好；六查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好，组织纪律观念强不强。

这“六查六看”仅作为一般要求，每名党员需要紧密联系自身实际进行查摆，如果是在专题组织生活会开展前进行的党性分析，也可以对照主题要求进行适当调整。

党性分析报告要怎么写？

党员进行党性分析后，要形成文字版的党性分析报告并交给所在支部，用作党员评议的参考内容。党性分析报告虽然没有统一模式，但党员在撰写时一定要突出党性，不要写成工作总结或思想汇报，主体可分为查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施三部分。

在写作过程中，要坚持实事求是，对自身存在的问题不护短、敢亮丑，不能泛泛而谈，而是要一针见血，深挖思想根源。

思想剖析的过程实际上也是寻找病根的过程，对于灵魂深处、思想深处的东西要敢于触动，要与查找的主要问题相对应，不能错位，应弄清为什么会有这样的问题，它是怎样产生的，产生的问题经历了哪些变化，表现出了哪些具体的行为特点，等等。对存在的问题和不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施，整改措施要具体、符合实际，并且具有可操作性。

同时，在自我检视、分析的过程中，也可以结合本支部党员对自己的评价进行撰写，以增强针对性和客观性。

前文已经介绍，党性分析报告是对党员评议的重要参考，按照《关于加强党员经常性教育的意见》的要求，党支部要根据党员的一贯表现、征求到的意见和党性分析情况，对每名党员提出综合评议意见，督促党员整改，并采取适当方式向党员、群众通报有关情况。这样，党性分析成果才能真正落到实处。

（根据《中国共产党章程》《关于加强党员经常性教育的意见》等综合整理）

来源：北大荒党建

编辑 / 王 琪 审核 / 李妃妃 监制 / 孙桂文