陕西
儿童早期教育的内容
●全方位教育：大运动功能、精细运动功能、认知能力、语言能力、个人行为能力以及社会适应能力等。
●家长科学的有效的学习相关知识并帮助宝宝训练，提高育儿技巧。
0~3岁婴幼儿的动作与运动
●粗大动作基本包括：抬头、翻身、爬、坐、走、跑、跳、攀登、平衡、投掷等等。
●精细动作指的是：手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力。
精细动作能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力,它不仅是个体早期发展的重要方面,而且是个体其他方面发展的重要基础。
精细动作也是儿童智能的重要组成部分,是神经系统发育的一个重要指标。
感官运动发展
一视二听三抬头
四握五抓六翻身
七坐八爬九扶站
十捏周岁独站稳
1个月：能向一侧转头片刻，但不会抬头
2-3个月：俯卧时抬头45度持续片刻。直抱时头渐能竖直
4-5个月：俯卧时前臂支撑抬起前胸，能翻身
6-7个月：能独坐片刻，两手支撑掖下，能直立并有跳跃动作。玩具在手可交换。
8-9个月：会手膝向前爬行。能用拇指和食指捏起细小物品。
10-11个月：拉着成人的手摇晃着走。能弯腰拾东西。
12个月：能独立走路。会爬上椅子，爬上楼梯。
1岁至1岁半：能扶栏杆上下楼梯。独立下蹲。
1岁半至2岁：会踢球，独立上下台阶。
2-3岁：能单脚站立片刻。迈过障碍物。
每个宝宝的体质不同，发育也有所差异，以上只是一个大概参考。如果发现宝宝出现异常或相对于同龄儿童发育的较慢，建议及时带宝宝去做一下评估检查，并根据情况干预一些相关康复训练措施。
运动：抬头→翻身→坐→爬→站→走→跑→跳
宝宝感官训练
视觉训练
听觉训练
触觉功能训练
嗅觉和味觉功能训练
其他感官训练
视觉训练
01
色感训练
孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的色料制成，还可以让孩子玩弄整套带色玩具，妈妈给宝宝介绍各种颜色，教给宝宝识别颜色，从中感受各种颜色的差别。
02
估量视距训练
经常让他妈接触各种处在不同位置上的物体，以提高视觉准确力。
03
追寻物体的训练
藏东西和捉迷藏游戏
04
眼手合作训练
半岁后的孩子可以坐着玩，应多让他玩弄物体，同时引导他从不同的角度看，触摸物体。
听觉训练
●有意给孩子播放音乐，是训练孩子听觉，陶冶孩子感情的有效手段。
●教其发音，训练语音听觉
●在不同的方位发音，引其注意，训练方位听觉。
●给不同音响的玩具或物体玩耍，训练辨别不同声音的能力。
●妈妈和家人可以开始和孩子说话，笑(出声)、逗孩子时要让他的脸对着你。这样既可训练听觉，又训练了视觉和语言功能。
触觉功能训练
1.多多搂抱小宝宝(洗澡时，不同质地的皮肤刺激)
2.经常给宝宝做婴儿抚触操
3.把孩子的手脚解放出来。让他们去抓，去踢，去爬，孩子的手脚和全身在频繁和广泛地接触外界事物中。
嗅觉和味觉功能训练
嗅觉：父母可以让婴儿闻闻花香、肥皂等有气味的东西。
味觉：给婴儿尝尝甜、酸、咸及无味的食品。
其他感官训练
发音训练：要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声，笑声，婴儿会感到舒适、愉快。对宝宝语言发育有很大的帮助。
抓握训练：把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。
动作训练：比较小的宝宝，可以每天做一到两遍的被动操，也可以训练婴儿俯卧，趴等等。
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