为了进一步研究和探索“双新”背景下育人方式的变革,提升课堂教育教学质量,近日,铜陵市财经学校教学顾问、安徽省特级教师、正高级教师、苏步青教育奖获得者唐录义开展教学专题讲座。就课堂教学及新课程改革等方面的问题对我校教师进行了专业指导。参加本次会议的有我校领导、各部门领导和学校全体老师。
本次会议由张君果校长主持,首先代表全体教师对唐录义老师表示最衷心的感谢,并再次强调教育教学改革工作的重大意义。恩格斯曾指出:“无论从哪方面学习,不如从自己所犯错误的后果学习来的快。”
结合东西方教育名家桑代克、加涅、孔子、孟子等各自的学说精华,唐录义老师在他的“误中悟”课堂建设的专题讲座中分享道,“误中悟”是一种认识论,也是一种方法论。“误中悟”教育方式以素养为导向,以问题为引领,围绕挑战性学习主题,创设适切情境,实现深度学习,达成学习目标。在本次讲座中,唐录义老师从课堂活动的“6W”构成环节进行分析,让学生学会善待错误,及时、敏锐地捕捉错误,使学生试误、顿悟,培养学生的质疑精神和批判精神。
唐录义老师指出:当前课堂最大的困境一学生普遍存在 “虚假学习”和“浅表学习”的情况,从而产生了大量的“学困生”。课堂困境产生的主要原因是高速而压缩化的课堂数学进度和缓慢而复杂的学生学习历程之间存在巨大落差,学生的真实学习需求未能得到关注和回应,从而陷入了”学困生”的死循环。要改变课堂困境,使学生从虚假学习、浅表学习走向深度学习,课堂的系统化变革势在必行。
最后张君果校长在总结发言中再次对唐录义老师表达了谢意,认同并强调了“误中悟”的教育理念,强调了每位老师在教学实践中都应该充分关注培养学生的质疑、批判、反思、创新精神。张君果校长最后指出,唐录义老师的讲座给我们带来了很多感悟,只要我们全体教师共同努力,就一定能够在教改的新征程上“变道超车”,推动我校的教育教学实现新的飞跃。
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.