广东
早在2021年，国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，提出四个方面17条改革举措，其中第一个方面就是全面优化医学人才培养结构。
提升医学专业学历教育层次，加强医学学科建设，推进麻醉、感染、重症、儿科等紧缺专业学科建设和人才培养。
如今2023年中旬，据行业共识这四大科室依然处于人才紧缺状况。
下面就和大家来分析一下这四大科室人才紧缺的原因。
麻醉
近期从国家卫健委获悉，中国麻醉医生总量稳步增长居全球第一。但目前麻醉医师仍处于短缺状态。目前，中国国内麻醉医生数量约10万人。据规划，到2035年，中国麻醉医生数量增加到16万，每万人口麻醉医生数达到1人以上并保持稳定。
为什么麻醉医生的缺口会如此之大呢？
1.考证难。普通卫生职称考试的平均通过率最高就只有70%，而麻醉学是公认的难点，需要懂得的专业知识多达十几项；
2.工作强度高。麻醉是任何手术都无法缺席的存在，并且每台手术都需要从头跟到尾，时刻观察病人状态，精神压力并不比主科医生小。因为人手短缺，不得不连轴转，玩命儿加班；
3.社会认可度低。每个麻醉医生最讨厌听到的称呼就是“麻醉师”，很多人以为麻醉只是上上麻药，并算不上是真正的“医生”；
4.职业上升慢。由于工作强度高，在学术研究上所花的时间相比其他医生要少一些，在进修时就处于劣势，升迁机会就少。
感染
新冠疫情以来，可以说，感染科是最为忙碌的科室，也是疫情的最前线，承担着发热病人的收治、诊断和治疗等一系列工作。
现在二阳，发热门诊依然24小时不间断工作。科室医生需要参与全院的急会诊和发热门诊的排查，接诊所有发热的患者，并筛查疑似患者，对于疑似患者，迅速报告科室领导，并按特殊传染病患者流程收入隔离病区。
业内对感染科一直有一句评价：“养兵千日，用兵一时”。除了要做经典传染疾病的防治工作，更多倾向于一些感染性疾病，例如脑炎、皮肤感染、尿路感染等，但因为平时发生的感染性疾病并不多，加上现在大家的健康意识有所提高，国家预防方面做的比较好，导致这一科室的绩效不高。但一到像“非典”“新冠”这种时候，又人手不够，忙到飞起。
重症
ICU（重症监护病房）是医院救治重症患者的最后一道防线。
根据《中国医院建设指南》，ICU医生与床位比例为0.8∶1，护士与床位的比例为3∶1。据此推算，我国重症专业医生缺口为3万，重症专业护士缺口为19.5万，医护人员缺口共计22万左右。
重症科人才缺口大的原因也非常好理解：
1.对医生的要求极高。医学界有句话：一个ICU医生等于半个麻醉师、半个内科医生、半个外科医生、半个急诊医生，对重症医生的知识储备要求极高，人才储备是个长期过程。”
2.工作压力大。因为接诊的都是危急重症病人，需要时刻监测病人情况，工作强度大。如果碰上夜班，通宵是没得跑了的。
儿科
2017年5月发布的《中国儿科资源现状白皮书(基础数据)》数据显示，中国儿科医生总数约为10万人，却要服务2.6亿0岁至14岁儿童，平均每2000名儿童才能拥有1名儿科医生，儿科医生缺口已经超过20万。
来自2020年的数据显示，我国儿科医生的缺口达到了86042人。据《中国儿科资源现状白皮书》显示，近三年，我国儿科医生流失人数为14310，占儿科医生总数的比例为10.7%。
究其原因有三:
1.工作负担较重。儿科也常被戏称为哑科，因为面对的患者人群是儿童，而儿童对自己病情的阐述是非常不清晰、不全面的。儿科医生需要从模糊的信息中提取判断出有用信息，有时还面临着“拎不清”的家长，承受的压力较大。
2.职业风险较高。一般来说儿童的抵抗力较弱，而儿科疾病的特点就是起病急、病程短，这对医生的诊断要求就非常高了。同时辅助诊断的仪器和资源相比其他科室来说，也是有限的，稍有误诊后果非常严重。
3.最重要的一点还是工作待遇低。儿科检查治疗、用药都相对较少，更多靠医生本身的能力去进行判断。加班多，待遇跟不上，从中能够获得的价值感也较少。
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