“伴”日相约，“幼”见美好

为了让家长更全面了解幼儿在园情况，家园形成教育合力，11月14至15日，北京市朝阳区秀园幼儿园开展了“伴日相约，幼见美好”为主题的家长半日开放活动，诚邀家长走进幼儿园观摩幼儿在园的半日活动。本次活动家长以“倾听者、观察者、参与者”的身份参与其中，感受孩子们在园快乐的生活、游戏时光。

为贯彻北京市教委《关于在全市中小学幼儿园组织开展“全程超前伴随式”家长培训的通知》，进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，积极构建协同育人机制，创设良好育人环境。北京市朝阳区秀园幼儿园初步构建了“家园协同三模式”共育机制即园所伴随式家园共育活动机制，初步形成3种模式，15种策略的家园协同育人体系，即“1+1”陪伴模式——家长与幼儿、“1+1”协同模式——家庭与幼儿园、“1+1+1”成长模式——幼儿、家长、幼儿园。每学期结合家长需求、幼儿园重点工作和实际情况有针对性地开展系列活动。

在开放活动中，秀园幼儿园的教师们根据班级幼儿的年龄特点和发展水平，精心设计了适合本班幼儿的教学活动，以游戏化、情境化、生活化的教学形式吸引孩子，有发展幼儿思维能力的数羊、排序、分类游戏，有锻炼语言表达的绘本阅读活动、有提高音乐表现的圈圈游戏，在轻松有爱的课堂氛围、良好的师幼互动，孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作的过程中获得成功与自信，也让家长们看到孩子们的积极参与、点滴成长。

家长陪伴幼儿共同完成教学活动。幼儿园供图

家长陪伴幼儿共同完成教学活动。幼儿园供图

伴随着动感的旋律，秀园幼儿园的“秀宝”们在教师的带领下精神饱满，活力四射。教师们根据幼儿的动作发展特点，设计了丰富有趣的户外游戏活动，为家长们展示了孩子们健康活泼、积极向上的精神风貌，增强了身体素质、动作协调性、灵活性。活动中，孩子们也邀请家长朋友们共同参与，感受和孩子共同运动的乐趣。

在教师引导和家长陪伴下，幼儿开展户外活动。幼儿园供图

在教师引导和家长陪伴下，幼儿开展户外活动。幼儿园供图

生活即教育，一日生活皆课程。在盥洗、饮水、进餐等生活环节中，幼儿能够坚持自我服务，还能为他人服务，自主取餐、用餐、收拾整理等，家长不仅看到了孩子们良好的生活习惯，也发现了孩子们自主生活能力的提升。

孩子自主领取食物。幼儿园供图

孩子协助老师清理桌面。幼儿园供图

此次活动后，家长们表达了对园所安排的肯定、对教师付出的感谢、对孩子成长的欢喜。一位小班幼儿的妈妈表示：“通过观摩，家长直观地看到孩子在幼儿园的生活，是所有家长入学以来最想了解的事。今天对孩子的成长和教育有了更深入的认识，同时也更好地了解了孩子的需求和不足。我们会继续和老师们保持密切沟通，共同为孩子的美好未来努力。老师们辛苦了！”

此次活动，不仅有效地促进了家园之间的沟通，更拉近了幼儿园与家长的距离，体现了秀园幼儿园“1+1”陪伴模式取得的初步成效，今后也将会继续家园携手，共同用“爱”陪伴孩子健康、快乐成长，让每一名“秀宝”秀出自己，精彩绽放。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 谷金双 王芳 杨晶悦 记者 施剑松）

作者：谷金双 王芳 杨晶悦 施剑松