潮新闻客户端 记者 胡进 通讯员 陈奕言
近日，在“科技创新塑造发展新优势暨浙江人才强省20周年浙江人才发展研讨论坛”上，浙江省人才发展研究院发布了“浙江人才强省20周年报告”。报告显示，20年来，浙江深入实施科技创新和人才强省首位战略，截止2022年底，全省人才总量达到1481.78万人，比2003年增长4.4倍，每万人口中人才资源数是2898人，比2003年增长了3.83倍。全省研发投入总量截止去年底为2350亿元，是2003年的32.6倍。报告指出浙江省通过系统布局重大科创平台和战略科技力量，体系化创新能力得到了显著提升。
浙江大学公共管理学院教授、浙江省人才发展研究院院长、首席专家陈丽君教授对报告进行了解读。陈丽君教授回顾了20年来浙江省科技教育人才发展成果，包括科技创新体系更加完善，人才队伍建设成效显著，人才治理能力不断提升，人才发展生态尽显活力。陈丽君院长指出，这些成效来自于二十年来浙江认真贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，在坚持党管人才、广聚天下英才、提升人才自主培养能力、改革完善人才发展体制机制、营造良好生态环境方面持续发力，深入实施科技创新和人才强省首位战略，坚持人才教育科技一体化发展，为在推进共同富裕和中国式现代化建设中发挥示范引领作用提供了有力的科技和人才支撑。
面向未来，陈丽君院长从3T理论到3D理论的转变提出最优人才生态建设的核心要素思考，建议浙江省应该在新时代持续推进人才引领驱动的人才现代化建设，构建教育科技人才三位一体的开放创新生态，持续探索政府、市场和社会在人才强省中应如何发挥三强作用，如何通过加入全球创新生态来跟上“效率迭代”时代的跨越式变革，如何通过更开放情境来突破“小院高墙”和“利己弱他”的技术孤立，如何避免单维努力造成的协同困境，如何通过补齐短板以避免木桶效应来实现教育科技人才有效联动。
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