同课异构 同心同行——阜南十小教共体2023秋语文教学观摩研讨

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2023年11月27日整理

“同课”绽放精彩，“异构”彰显新意。为了促进教共体各校区教学教研工作稳步推进，提升全体教师教育教学技能和水平，近日，阜南十小教共体开展语文“同课异构”教学观摩研讨，教共体各校区全体语文老师共同参加活动。

大自然是孩子们最好的伙伴，也是他们最好的老师。在有限制的课堂里，如何将自然之音、语文要素有机融合呈现于课堂之上？共同体的两位老师同课异构课《大自然的声音》给我们带来两节美妙的音乐盛宴。

第一节课是由教共体公桥乡李寨孜校区高宁侠老师执教。课堂开始，高老师通过“听音猜声”将孩子们带入声音世界，激发学习兴趣。接着教学中，高老师抓住中心句让孩子们理清课文脉络，结合课后思维导图帮助学生了解文章严谨的结构，更好地落实语文要素“借助关键语句理解一句话的意思”。在朗读时，高老师让学生结合生活实际比较狂风和微风的不同，试着读出温柔与威力的感觉。整节课教学目标清晰，层层推进，教师注重朗读指导，以读带品，充分激发孩子的想象力，体会语言的韵味，感悟大自然的美丽。

第二节课是由教共体城关茂寨校区刘方老师执教。刘老师由第一课时学法进行导入，创设了生动、形象的教学情境，激发了学生的学习热情。同时刘老师重视朗读训练，层次推进，让学生在读中品、读中悟；结合课后“阅读链接”进一步感受大自然中水声的丰富，领略语言的魅力；借助“小练笔”突破难点。整堂课刘老师注重学生读、说、写能力的培养，把课堂延伸到大自然，将学法融入课堂。

课后，高老师和刘老师分别根据自己设计的这节课的目标、过程进行了介绍和反思。接下来，老师们便展开了热烈的评课，大家都打开自己的心扉，各抒己见，共享观课心得。

最后，由庞允富校长和周琴校长总结发言，他们对上课老师的教学予以肯定，也提出了自己的建议，希望教共体内部互帮互助，青年教师善于学习，骨干教师加强指导和引领，团结全体教师的力量，在交流中反思，在打磨中提升，为自身专业成长和教学质量提高助力！

编辑：张 倩

初审：尹维新

复审：周 琴 李 明 赵 晴

终审：庞允富

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