山东
记者 张超 通讯员 王敏
为落实探索大单元教学路径，深化课程教学改革，全面提高教师教学素质和教育教学质量。11月29日下午，香江小学全体数学教师参加了数学学科基地教研活动。
在本次数学基地教研活动中香江小学数学团队对《多边形的面积》一单元知识，从说教材、说目标、说教学三大部分八个方面进行了立体整合梳理。通过整合，将零散、碎片化的知识进行系统化，有结构的教、有结构的学、有结构的练。用思维导图的形式，清晰、明了地展现出本单元的重难点、单元目标和达成策略，在教学中引导学生运用转化的思想，推导平行四边形、三角形、梯形、组合图形等平面图形的面积公式，形成空间观念。
让学生通过对平行四边形、三角形和梯形等多边形面积公式的自主探究和深入思考，不断深入理解面积度量的本质，持续感悟“转化”的思想方法，从而实现数学思想方法层面的“通”与“进”，发展学生的数感、量感、推理意识、空间观念、创新意识的核心素养。
学海无涯，学无止境，此次教研活动是践行单元整体教学的起点，需要每一位老师深入钻研、思考、优化、实践。“行动数学”从不止步，广大香江小学教职工将带着对单元整体教学的思考与实践，奋发笃行，继续深耕在教学研讨的沃土中。
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