心“襄”印勇拼“博”，襄职院与博职院共创佳绩

极目新闻通讯员 吴天中 甘绪燕

近日，新疆博尔塔拉职业技术学院（以下简称“博职院”）捷报频传。该校成功立项教育部第一批职业院校数字校园建设试点院校，成功立项自治区优质校培育单位，成功申报2024年自治区职业院校技能大赛两项赛点并实现技能大赛赛项承办零的突破，成功摘取自治区和国家各级各类竞赛奖40余项，迈入了“提质创优”内涵建设跨越式高质量发展新阶段。

博职院捷报频传的背后，凝聚着湖北对口援疆的情谊与智慧。2023年2月，作为湖北省“2+10”“一校帮一院”组团式对口援疆高职院校，襄阳职业技术学院（以下简称“襄职院”）选派魏军老师担任博职院卫生健康学院院长，选派甘绪艳老师担任博职院质量管理办公室副主任（主持部门工作）。

来疆为什么？在疆干什么？离疆留什么？带着湖北省援疆前方指挥部提出的“灵魂三问”，甘绪艳、魏军两位援疆教师在各自岗位上全力以赴，贡献援疆智慧。

先后选派4批次专家教授赴疆，搭建对接桥梁

在与后方学校充分沟通的前提下，2023年襄职院先后选派4批次专家教授，为博职院提供教学诊断与改进工作指导、暑期教师培训专题讲座、卫生健康学院技能大赛的赛项合作和备赛指导。

2023年4月5日至10日，襄职院派出由副校长耿保荃带队的一行6人教学诊改专家团队，赴博职院为职能处室、二级院部、全体教师，开展学术讲座、经验交流、现场办公等多场次、多主题、多形式的分层分类指导，建立起重点指导、阶段反馈、持续跟进、资料共享的长线帮扶指导机制。

经过襄职院专家悉心指导，完成了《2023年博职院内部质量保障体系运行与建设实施方案》修订，优化分解教学诊改任务150多项，收集、整理、归档教学诊改资料2445份，在博职院创新了“说工作、说专业、说课程”活动，开展了《岗位责任制》《班级责任制》《课堂责任制》等制度创新，有力地促进了博职院教学诊断与改进工作实质性推进。

2023年7月5日，襄职院选派学校心理健康中心骨干王昭昭为博职院暑期教师集中培训，开展《职业院校教职工心理健康调适》线上讲座。2023年6月8至15日，选派胡小吉副主任护师参与教师教学能力大赛，双方通力合作，获自治区二等奖，取得卫生健康学院高职组此类赛项历史性突破。11月18日至28日，选派罗红艳等3名教授，到博职院卫生健康学院开展中高职护理、护理急救、老年照护等技能大赛指导及护士资格考试备考经验交流，经过专家悉心指导，“金砖国家护理急救”赛项获得预赛三等奖并入围决赛。

博职院党委书记周学伟动情地说，湖北援疆教师为博职院发展作出了重大贡献，他们心怀感恩。

学生人数是原来的3倍，援疆成效显著

甘绪艳作为博职院质量管理办公室负责人，建立部门每周例会制度，深入二级院部实地走访、调研、听课、巡课、参加师生座谈会等，组织制定督学工作管理、考核等系列规章制度，组建了学校、院部及企业三级督导队伍，运行良好，半年时间督导听课1365节，覆盖授课教师886人次，提供教学改进建议1800余条，师生座谈会及调研会39场。

甘绪艳还创刊《博尔塔拉职业技术学院质量管理工作简报》并已出刊3期，为博职院教师开展《以赛促教，以赛促改》《立足课堂提质，投身改革创优》等4场专题讲座，主持湖北省课题1项并吸纳博职院老师作为课题组核心成员，担任《大学英语》课程授课教师并开放课堂欢迎博职院教师随时推门听课，做好3位博职院教师的“传帮带”工作。

甘绪艳说，3年的时间，博职院从5000名学生扩容到现在15000名的学生，发展速度惊人。为了提质创优，她深感工作担子重、节奏快，但看到博职院发展得越来越好，援疆工作得到充分认可，一切付出都值得。

魏军作为博职院卫生健康学院院长，深入师生开展调研，很快明确了以“国家通用语言文字”教学为抓手，以教学质量持续提升为主线的工作思路，得到全院师生普遍认同。

魏军率先在卫生健康学院实施了具有本院特色的“国家通用语言文字”第二课堂教学模式，半年以来成效斐然。率先成为改革试点，推动高职教育的学业导师制度落实，明确班主任（学业导师）和辅导员的工作内容，制定相关考核制度，充分调动全院职工的工作积极性。加强教师队伍建设，亲自到课堂听课督查，指导新专业申报，落实学校教学诊改要求，狠抓师生技能大赛，看望实习学生等，勇于创新，务实高效。

目前，博职院卫健学院在专业、教师、学生等各方面平稳运行基础上不断提升，2023年获得国家级职业技能大赛三等奖1个、自治区级教学能力大赛二等奖1个、自治区级职业技能大赛三等奖4个，成功申报高职新专业1门，成功申报上线校级精品课程1门，各方面工作均取得历史性突破。

甘绪艳和魏军都认为，援疆工作让他们收获了很多，“通过大半年的历练，升华了思想，增长了才干，我们将在未来的援疆工作中，踔厉奋发，负重前行，努力为博职院高质量发展勇拼‘博’，为新疆民族团结及教育事业发展作出更大的贡献！”

（来源：极目新闻）