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爱国主义教育在许多国家都十分普遍，有的国家将爱国主义教育融入课堂，通过老师的言传身教来教育下一代培养爱国主义思想。
比如俄罗斯政府重视对青年的爱国主义教育，通过各种途径，包括在学校课程中加入爱国主义内容，组织青年组织和活动等形式来培养爱国主义情感和价值观。
虽然美国没有明确的爱国主义教育课程，但在学校教育中，强调学生对国家的忠诚和民主价值观的传承，培养他们对国家的认同感和责任感。还有一点，美国热衷拍摄国家灾难片和个人英雄主义的片子，以此来提升美国民众的自豪感；
印度政府在学校中加强了国家意识和爱国主义教育的内容，通过教授国家历史、文化和价值观等方式，培养学生的爱国情感和国家认同感。
但也有一些国家，并不希望在中小学阶段就给孩子灌输爱国思想，而是更加注重培养孩子独立个性和自由思考的精神。
加拿大教育系统注重培养学生的多元文化认同和包容性，没有明确要求爱国主义教育，而是强调多元文化教育和国际理解。
挪威：挪威注重培养学生的个人独立性和自由思考能力，不强调爱国主义教育，而是注重培养学生的民主意识和社会责任感。
瑞典教育系统注重培养学生的个人发展和社会和谐，没有明确要求爱国主义教育，而是侧重于人权、平等和包容价值观的传授。
在东方国度，日本就明确法律规定，任何人不得向18岁以下的青少年灌输类似“爱国”这样的意识形态，如果有教师在课堂宣传爱国思想，那将有可能触犯法律，受到惩罚。
所以日本人从来不谈论爱国。日本之所以不能在大庭广众之下谈“爱国”，主要是因为在日本鼓吹爱国主义的人绝大多数都属于日本极端右派，这些人有可能向先辈学习，走向军国主义的道路，进而引发二战期间日本的“纳粹”主义，这是日本政府绝对不允许出现的情况。
当然，日本虽然不提倡爱国思想，但日本人对本国的热爱程度一点也不比别的国家少。
在外的日本人给人感觉是非常有礼谦逊，这也是日本国民极力维持日本友好国家的形象，同样也是爱国的体现；在日本，购买国产车的占据大多数，对国货的支持同样也是爱国的体现；在各类运动比赛，只要有日本队员参赛，日本球迷就会手持国旗为本国选手加油助威。
以上种种都说明，日本人虽然不热衷宣传“爱国主义”思想，但日本人对本国的热爱程度一点也没少。
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