山东
在父母眼里别人家的孩子哪哪都好，唯独自家孩子全身都是缺点，不是这里没做好，就是那里有问题。调皮捣蛋、没有礼貌、学习不认真，哪哪都是缺点。然而，事实真是如此吗？
九州金榜家庭教育的刘宇老师说：“不是孩子有问题，是父母看待孩子的滤镜变了，满眼都是孩子的问题，往往是父母出现了问题。”
第一：所谓的缺点，很可能是主观的、片面的
所谓的缺点，有一部分是客观存在的，有一部分则是父母过高的期望制造出来的，是父母心中的高标准对孩子的误伤。
父母们最常犯的错就是，无法真正接纳孩子最真实的样子。喜欢以过来人的经验，强行改造孩子。
第二：对孩子的不满意，就是对自己的不满意
如果父母自尊心低、自信心不强，那么就很容易把对自己的不满意投射到孩子的身上。
这时候父母看到的孩子身上的问题，其实就是自己本身存在的问题。
第三：父母优秀标准过于单一
应试教育下，很多家长把成绩的好坏，当成评价一个孩子是否优秀的唯一标准，从而忽略了孩子的其他方面。
这样的评价标准不仅不利于孩子的成长，还会给孩子带来强大的心理压力。
如何做？
第一：接受孩子的不同
每个孩子生来就是独一无二的个体，喜好不好、性格不好，成才的方式自然也就不同。
每个人都有适合自己的方向，不一定只有考试拿满分才是最优秀的孩子，有的时候接受孩子的“不同”，也会收获不一样的“别人家的孩子”。
第二：不拿孩子与人比较
通过与别人家孩子比较是最无用、也是最无效的鼓励方式，不仅达不到本身目的，还会导致孩子自卑。
即使比较也是与孩子自身比较。只要孩子比昨天进步了，哪怕只有一小步，也是优秀的不是吗？
第三：从孩子实际出发
过分地期待，不仅家长觉得很累，孩子也是一样。
帮助孩子设立目标也是一样，一定要从孩子的实际情况出发。不然不但收获不了一个优秀的别人家孩子，还有可能换来满满的绝望。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”父母需要做的，就是当一个能发现孩子身上优点的伯乐。
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