成都“龙分”承办武侯区小学信息科技课堂教学研讨活动

12月18日，2023-2024学年上期武侯区小学信息科技课堂教学研讨活动在成都市龙江路小学分校举行。活动采取线上和线下相结合的方式进行，武侯区信息科技学科中心组的十余名教师现场参会，全区信息科技教师通过师培通直播线上观摩。武侯区教育科学发展研究院信息所所长雷耀华莅临活动现场进行指导。

活动中，左勤老师和五年级一班的孩子们共同呈现研讨课《AI换脸诈骗预防宝典》。左勤通过真实问题创设学习情境，引导学生了解AI技术带来的伦理与安全挑战；借助畅言智AI在线学习平台，让学生体验AI换脸的实现过程。实践活动后，她引导学生通过问卷调查和梳理总结，掌握鉴别AI换脸诈骗的方法。课堂最后，左勤总结归纳，加深了学生对于本课学习内容的融会贯通，布置了向身边人宣传AI换脸诈骗预防宝典的作业，进一步提升孩子们的信息社会责任感。

课后，左勤就本堂课的设计和教学思路进行了详细的阐述。该课将人工智能技术与防范AI诈骗的知识相结合，为同学们带来了全新的学习体验，并提升信息社会责任意识。教学设计上还充分利用了学校作为全国人工智能教育实验校的条件优势，统整已有的人工智能设备及软件平台，将AI理论学习与AI技术实践相结合，让学生在操作过程中学习知识。

与会老师认为左老师对关键问题设置合理，多个问题环环相扣贯穿课堂，引导学生切实达成本堂课的教学目标，整个教学设计体现了新课标的落实。“龙分”学生知识面广、学习习惯好、表达能力强，给老师们留下了深刻印象。同时，参会老师也提出了进一步优化评价和有效控制活动时长的建议。

随后，雷耀华为此次活动作总结。他认为，左老师通过精心准备和巧妙设计，将人工智能与生活实际相结合，技能学习与信息社会责任并重，让学生有足够的时间和机会在实践中学习，不仅培养学生记忆、理解和应用知识等低阶思维，更注重分析、评价和创造等高阶思维，体现了新课标对于学生信息素养提升的要求。

此外，雷耀华建议，信息技术课堂相对其他学科有终端的优势，希望全体信息科技教师能合理地利用学科的优势，研究更多类似的创新教学设计，在未来的课堂中应用和推广，更好地培养学生的高阶思维。

据了解，本年度，“龙分”科技创新团队持续探索如何在教育“双减”中做好科学教育加法，通过深研新课标，扎实进行信息科技和科学学科课堂教学，注重智慧统整课程框架下的学科融合教学和活动开展，取得了丰富的教育教学成果。（王馨）

供图：成都市龙江路小学分校