我90后云南女孩，28岁到美国公立小学当老师，却需要自己装修教室

这是我们讲述的第3102位真人故事

我是Ruling，一个来自云南的90后女孩。

大学毕业后，决心走出去的我，放弃考研和留学，远赴非洲，成为一名对外汉语教师。之后，一心向往去国外闯荡的我又前往美国公立小学教全科。

从一个从小就被别人照顾的小女孩，到完全靠自己在海外生活并且还要照顾别人的老师，国外的生活和工作让我收获满满。

（我的自拍照）

1993年，我出生在云南曲靖的一个普通家庭。一家四口人，父母主要是在我家乡当地做生意，我还有一个姐姐。

我从小就是一个听话乖巧的孩子，在学习上也没让父母操过心。父母对我虽然有时会管得比较严，但在各方面都很支持我。

从小学到高中，学校离我家都比较近，每天走路或乘车就回家了，都是家人照顾我的生活。

也许是生活在这里太久了，那时自己心里便默默定下了一个小小目标——一定要走出去！

所以在考大学时，尽管家人希望我能去离我家乡不远的昆明上大学，但我还是报考了离家很远的外省大学。

在大学的时光真的是太美好了！我跟我周围的同学相处得特别开心。同时第一次离开家这么远，完全靠自己来照顾自己。

我在大学学的是英语专业，但是与其他省份来的同学相比，我的英语基础比较差。在我们那里，英语并不被重视，也没有外教，更多是为了应试而学。

当时我的压力特别大，但是我的好胜心比较强，为此我特别努力，每天很早起来进行早读。

功夫不负有心人。我的努力给我带来的进步非常大。刚上大学的时候学习成绩还是排在后面的，然后后面基本上都是排在前几名。

不仅是在学习上，在其他学校或班级活动上，我也充分施展了自己的才能。

在班级里，我竞选成为我们班的班长，带领班里的同学参加了很多活动，拿到了几乎所有班级荣誉。

（本科毕业）

此外，在大三时，我还成功竞选了学校里的辅导员，主要是带新生班级。这个工作十分锻炼我，我也十分享受这个过程。

在学校当辅导员，虽然不是真正的老师，但也让我第一次有了当老师的感觉和体验。这也让我在以后的工作中受益匪浅。

以前在家里我永远是被照顾的人，自己不太会照顾别人。但是当了辅导员后，我必须学会关心别人、照顾别人。在工作中，我尽我所能帮助我的同学，他们也能感受到我的付出，并反馈给我。

我自己的学习成绩还不错，计划毕业之后继续读研究生，甚至还申请了学校的保研资格。

但是无奈我在大学一年级时基础比较差，成绩并不好，拉低了我的四年成绩平均分，最终没有申请到。于是，我转向了备考研究生。

此外，我还想着毕业之后继续走到更远的地方去看看，于是试着向英国的几所高校申请读研，之后竟然通过申请，拿到了入学通知。

（我在英国留学）

在大四的时候，在我面前又出现了一个机会。我们学校当时跟非洲国家乌干达的一所学校合作成立了孔子学院，因此有外派中文老师到当地学校教汉语的工作机会。

我了解到我的一个学长去那里做汉语老师的经历，觉得这样经历很好，既可以做老师，又可以去不同的国家，感受不同的文化。于是，我决定报名试一试。

经过笔试、面试，我幸运地获得了这个做汉语教师的工作机会。

这时我反而对自己的未来有些纠结，是去考研、留学，还是做汉教呢？

我咨询了我的老师，也跟父母沟通过，他们都很支持我。这也让我认定这个对我来说是个难得的机会。

为了它，我放弃了考研，推迟了已经获得的留学机会。2016年6月，我踏上了前往乌干达的飞机。

（我和我的乌干达同事们）

乌干达是非洲东部的一个国家。包括我父母在内，大多数人都不了解非洲，甚至对非洲有一些偏见，觉得那里有些恐怖，但我对此不以为然。

当然这里的各方面条件肯定没法跟国内比。市区里也没有像国内那么多高楼大厦，道路基础设施也不太好，但我依然很激动，很向往这个全新的开始。

我工作所在学校叫鲁扬子中学。这所中学的校长叫王丽红，是一个来到乌干达二十多年的中国人。她在当地创立了这所中学，并跟乌干达孔子学院合作开设了中文课程。

这是我人生第一次真正意义上当老师。之前在大学当辅导员，让我体验到了当老师的乐趣和成就感，也激发出了我当老师的欲望和潜力。

第一次站上讲台，我还是很紧张的，甚至有些慌张。但自己在潜意识里还是很享受当老师的，也就很快适应了这个岗位。

在乌干达的学校，学生和老师上课时通常是没有任何教材的，学生们上课就是听讲和记笔记，而老师则只有一个教学大纲，按照教学大纲来做课程计划。

（课堂上我的学生们）

这些小孩子还是很纯真的，他们也会给予我很多关心、理解和支持。在我要离开的那天，我很意外地收到了很多来自他们的礼物。

为了增进他们对中国的了解，我还曾带着我的学生回到国内参加“汉语桥”活动。在活动中他们能认识很多新的朋友，不断学习汉语。

恰巧有一年的汉语桥在云南昆明举办，昆明离我老家曲靖市不远。我的学生的妈妈还特意给我父母准备了礼物，让我十分惊喜。

除了日常教授他们汉语外，我还喜欢参加各种活动。我从小就学过舞蹈，而这里的孩子也很喜欢跳舞。因此我就带着他们经常参加各种活动，表演中国舞和非洲舞。

（我的学生们跳中国舞）

除了平时工作日在校上课外，我还在周末在学校和孔子学院教授成人班汉语课。

这里不仅有学校的学生学习汉语，还有很多已经工作的成年人在学习，而且很多人已经在孔子学院学习多年，学得都很好，直接用汉语交流都没问题。

当地人对年轻人学习汉语的兴趣挺高的。不仅是因为他们喜欢中国文化，而且这里有很多中资企业，学习汉语对于他们应聘到中资企业工作是有很大优势的，而且工作待遇还很好。

当地的孔子学院会举办各种活动，我会积极参加，很享受多次独舞和主持经历。从最基础的基于中国传统节日的活动，到孔院开放日、纪念日、春晚等相关文化活动。

甚至还有一些外交活动，比如国家领导人外事访问等；参与或组织与当地各中资企业相关的活动。能够参与这些活动真的很锻炼人。

（在乌干达表演中国舞后与同学合影）

在乌干达做了两年的汉语教师后，我准备继续完成我本科毕业时所准备的英国留学的计划。

去英国留学费用还是挺高的，特别是对于我这个刚工作两年的人来说，虽然有些积蓄，但根本不够，还差10多万元，但我也不想跟父母伸手要，我只能跟别人去借。

非常幸运的是，我在非洲遇到了一些愿意帮我的朋友们，尤其是一位当时生活在博茨瓦纳的同胞。他了解到我的情况后，主动表示如果需要可以帮我，最后还借钱给我上学。

有意思的是，从我跟他借钱到最后还完钱，我俩都没有真正地见过面，只是在网上接触过。

（我在英国留学）

2019年10月，我在英国拿到学位后回到国内。本来打算留在国内工作，但心里还是想着去国外。

当时正好一家美国公立小学到中国招聘中文老师，我立马报名应聘，并成功通过面试。

然而2020年初的疫情打乱了我的出国计划，我只能暂时留在国内，并在云南的一家教育机构工作了一段时间。

在疫情情况好转后，2021年8月，我来到美国北卡罗来纳州，在一所公立小学开启了我新的海外生涯。

在这所学校里，有的班级采用了中文沉浸式的教学方式，就是除了上英语课外，其他课程全部要用中文来讲课。这种教学方式可以最大程度地让学生们学好、用好语言。

我除了英语课不用讲外，要讲数学、科学、社会、中文等各种课程，同时我还是一个三年级中文班的班主任。除了教学之外，班里的其他所有杂事我都要管。

这里的学生都是从幼儿园就开始学习汉语，到小学也选择到中文班来上课。

（我的学生在练毛笔字）

在学校里，每个班主任都有自己管理的教室，你可以根据自己的教学理念来做室内设计，比如怎么摆放东西、墙上怎样挂东西等等，这也方便老师开展教学活动。

有一年在新的学期开学前，我被换到了在其他教室上课。我发现这个教室屋里很乱，东西摆放的乱七八糟，教室甚至有些简陋。于是，我决定在开学前自己动手整理房间。

首先我花了一个星期的时间，把房间里的所有图书分门别类，并整理好。接下来，重点就是怎么装饰教室。因为我们是中文班，所以必须体现出中国特色。

我引用了中国古诗词中的名句，把我的教室主题定义为“斯是陋室，唯吾德馨，有你则灵”。意思是不管这是怎样的一个教室，都是一个充满知识和涵养的教室，有你则灵的“你”是指我的学生们。

（教室墙上的装饰）

我把教室里的各面墙进行了重新装饰，墙上的电线盒甚至被我装饰成了一个牛头，还贴上了牛尾巴，寓意为“庖丁解牛”，也是鼓励孩子们努力学习。

我还自己动手把屋里的柜子和墙重新刷漆，累得我第二天筷子都拿不起来了，手都是颤抖的。

我花费了一个多月的时间，赶在开学前把教室装修好。正好北卡中文教师协会有一个教室设计展示比赛。我决定试一试，便把自己装饰的教室情况材料寄给了协会，并顺利的通过了初选。

之后的复选就是进行投票。我担心自己的人气不够，便把这个消息告诉了我的同事、学生和他们的家长们。让我感动的是，大家都非常支持我，甚至一些家长还让他们的朋友也帮我投票。

最终我拿到了那次比赛的第一名！

（这是我装饰的教室前后对比图）

美国小学生都喜欢在暑假参加各种夏令营，体育类、艺术类、趣味科学实验等等各种类型。

跟国内的培训班不同，他们的夏令营主要注重趣味性和素质提升。时间不长，有的是一周一次，有的一周五天等，目的就是让孩子放松学到点东西，度过更有意义的暑假。

去年还没放暑假，就有好些家长联系我，问可不可以在暑假给孩子做中文补习。

正好我通过朋友了解到当地还没有一个好的中文夏令营，于是我将中文补习和暑期夏令营结合起来，既可以满足小学生学习中文的需求，又可以丰富他们的暑期生活。

办夏令营对我来说是第一次，也是我第一次小小的创业。我开始制作问卷调查和课程初步规划，看一下家长们的反应。果然，很多家长表示很感兴趣，并且想在这个暑假就参加夏令营。

调研结果给了我很大的信心。我和我的合作伙伴继续设计夏令营的课程，逐步形成了一系列课程主题。在沉浸式的中文夏令营中，孩子们没有考试压力，轻松地听中文、学中文、说中文。

第一年我只做了一个班级一个星期的夏令营，学生和家长们的反响都很好。在第二年，我又办了三个星期的夏令营，每个星期开两个班。

那段时间非常的充实。在整个准备过程中我也学到很多。虽然当时挺累的，但回想起来真的很值得。

（我的学生们）

回顾过去，我从在非洲当中文老师，到美国当全科老师，已经有五六年的时间了，自己的独立生活能力得到提升，更能理解人情世故，当然教学经验也越来越丰富。

我曾参加中美机构主办的中文绘本课堂教学方案评比中获得一等奖，也曾在外语教学大会上分享自己的教学经验；自己的研究生毕业论文也在导师的加持下得到改进，最终发表在牛津大学出版社的期刊上。

之前的努力让我收获满满。感觉自己非常幸运，也感恩所有的友善和经历，但内心会不断告诉自己要淡定，不以物喜，不以己悲，继续加油！

【口述：Ruling】

【编辑：Yuanzhong】

我们无法体验不同的人生，却能在这里感受不一样的生命轨迹，这里的每一张照片都是生命的点滴，每一个故事都是真实的人生，如果你也喜欢，请点击关注哦！

（*本文章根据当事人口述整理，真实性由口述人负责。本账号友情提醒：请自行辨别相关风险，不要盲目跟风做出冲动决定。）