广东
（图片来源：摄图网）
1月9日，复旦大学发布了《复旦大学2022-2023学年本科教学质量报告》，报告显示，2023年应届本科毕业生总体就业率达到88.69%。其中，毕业生中有70.61%选择继续深造，2278人升学，其中包括564人出国（境）留学和1714人国内升学。另有583人直接就业，占毕业生总数的18.07%。
截至2023年8月31日，复旦大学对毕业生就业情况进行了调查，结果显示86.55%的毕业生对求职结果表示满意。而对用人单位的调查显示，用人单位对该校历届毕业生工作表现的总体满意度超过98%。
2023年12月11日，教育部在上海召开新时代研究生教育教学改革座谈推进会上公布了我国研究生教育的发展情况，指出我国已累计培养了1100多万研究生，拥有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。同时，全国780多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和670多万名硕士，2022年在学研究生人数达到了365万。
随着全民考研热和研究生扩招，高校学生宿舍资源日益紧张。针对专硕新生的住宿安排调整也日渐增多，2019年，复旦大学宣布，除少数特殊类别外，不再安排专业学位硕士生在校内住宿，学生原则上需自行安排住宿。
——大学生毕业人数：不断增长
随着中国人口数量增长、高等教育投入金额的增加以及大学不断扩招等原因，中国大学毕业生数量不断增长。2018年，中国大学毕业生人数超过800万人，而到2021年已超过900万人，达到903.8万人，较2020年增加33.7万人。根据教育部统计，2022年中国高校毕业生首次突破1000万人，达到约1076万人。
——大学生就业难
根据中国青年网对381所高校进行的调查显示，88%的大学生对就业前景感到担忧。在毕业后的打算中，只有28.87%的学生打算直接就业，而56%的学生选择考研。此外，2020年12月举办的公务员考试和国家研究生入学考试报考人数均创下新高，这也反映出2021届毕业生对未来就业市场前景的担忧。
——提高高等教育质量
据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》，“十四五”期间，我国将推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系，并着重提高高等教育质量，主要从研究型大学的建设、本科教育、关键学科人才培养、研究所培养和区域发展五个方面着手：
美国教育学者弗雷德里克·赫斯在关于教育供给侧改革的研究中指出，高校不应只传授理论知识，也不能忽视市场需求、盲目开设热门专业，以免造成人才饱和的现象。同时，社会也不应只凭学历设置招聘门槛。一种实际的解决方案是，一些高校可以降低转专业门槛，为学生提供新的出路。
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