北京
浙江6所高职院校开放发展的的案例，只是中国职业教育发展勃然而发的几朵浪花，其背后是中国开放发展、教育“引进来”“走出去”的时代洪流。
锚定2035年建成教育强国目标，要跳出教育看教育。以中国式现代化实现伟大复兴，职业教育不仅大有可为，而且可以大有作为。职业教育以助力经济社会发展为基本要义，在产教融合、职普融通、科教融汇中具有广阔发展空间，在服务国家发展战略、区域经济发展、助力行业企业发展方面潜力巨大。几所高职院校的蓬勃发展，代表了中国职业教育在满足经济社会发展需求中加速重造、加快升级的大趋势。
开放是发展的重要前提。推进高水平教育对外开放，就要坚持不懈地统筹推进高水平“引进来”和“走出去”，与国内外企业深度融合，同国内外院校深度合作，务实服务经济发展和社会进步，找准参与全球教育治理的切入口。作为改革开放前沿省份，浙江企业“走出去”的速度和规模长期居于全国前列。企业“走出去”发展，是浙江实现新质生产力高效发展的必然选择，同时，企业走出去离不开人才，离不开教育特别是职业教育的强有力支持和通力合作。
观察浙江职教“引进来”“走出去”新探索新发展的足迹，不仅可以看到中国职教这座富矿在开放服务发展的世界场景中表现喜人，让人对中国高等职业教育在支持产业发展、共建“一带一路”的未来前景增添信心，更昭示着中国高等职业教育的开放合作以及中国教育以高水平开放促进高质量发展大有潜力。（神州学人网记者 王焕现）
作者：王焕现
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