滁州市琅琊区：守“五育” 趣“爆棚”

本文转自：人民网-安徽频道

1月27日，滁州市义务教育学段的学生们正式放寒假啦。据了解，不少学校在进行期末复习总结的同时，就开始精心为学生制定假期生活学习指南。“双减”背景之下，为了让学生度过一个充实且有意义的寒假，大部分学校会统筹规划，减少传统书面作业。

滁州市琅琊区各学校的校园微信公众号陆续发布了孩子们的寒假特色作业清单。无论是工农小学的文明龙、智慧龙、勤劳龙、健康龙系列，还是扬子路小学的阅读篇、习字篇、劳动篇、运动篇、实践篇系列，或者银山路小学的红橙黄绿青蓝紫色琅琊卡，等等，琅琊区的老师们群策群力，将阅读、写作、劳动、运动、实践融入孩子们的寒假生活中，主打的就是一个“德智体美劳”全面发展。

滁州市第二小学各班根据班情，有不低于60%的学生无传统书面寒假作业，部分班级100%取消传统书面寒假作业。各班鼓励学生自己选择喜爱的方式记录自己的寒假生活，内容包括世界那么大一起去看看、操场那么大一起去玩玩、餐桌那么大一起去做做，对高中低年级也分别提出阅读、观影、行走，自理、生活、交往、探索等不同要求。

紫薇小学将2024年2月17日至27日在呼伦贝尔举办的第十四届全国冬运会介绍给全校的少先队员们，推荐他们届时了解大型体育赛事文化内涵，参与冬季体育锻炼，学唱冬运会歌曲等，并根据自己的爱好记录所关注到的信息。

守“五育”，爱“永恒”。滁州三小为同学们准备了一份暖意融融的寒假生活指南，在“博采众长创意龙”板块中要求六年级完成自制《春节文化研究手册》，五年级完成自制“年”身份证，四年级完成自制年味手抄报，三年级完成创作祝福语；一至六年级完成与亲人一起观看春晚，享受团圆时刻。以期通过这项作业，将中华民族传统文化的种子在悄无声息中润泽孩子们的心田。

行“创新”，趣“爆棚”。拿出自己的小玩具、旧衣物、书等物品在老师的组织下去广场义卖，学习剪窗花、包饺子，记录自己的锻炼时间和项目……在减少优化传统书面作业的基础上，各中小学校设计出了个性化、特色化、多样化的寒假作业，鼓励学生参与丰富多样的社会实践活动，在实践中体验，在体验中学习。

扬子路小学将六个年级段学生每天体育锻炼的时间和种类都明确清楚，锻炼目标也根据孩子年龄的增长依次侧重提高身体协调能力、加强腰腹核心力量、加强下肢核心力量、加强腰腹下肢力量、加强腰腹上肢力量和加强上肢核心力量6个递进等级，因为地处城郊，还增加了亲子运动项目。

琅琊区委教体工委相关负责人表示，新春佳节、中国传统文化、家乡风俗习惯、特色美食、志愿服务、身边的感动人物等等，都等待着同学们去寻觅和发现，“作业”的目标是帮助孩子成长，教育人就应该一起帮助孩子有更大的自主选择空间，并不断优化服务方式，期待陪伴他们一起有更好成长和更多的收获。（朱丽丽 周晓红）