集思深研谋良策 聚力赋能赢中考——2024年全县初中生物中招复习教学研讨会

大地阳和暖气生，万物苏萌山水醒。趁着美好的阳春时节，为进一步做好中考复习备考工作，研究2024年学中考命题的规律和趋势，交流复习备考的经验，提高复习的针对性和有效性，2024年3月19日上午，全县初中生物教师齐聚罗山县第二初级中学五楼会议室，共同开展了一场以“生物中考复习教学研讨”为主题的教研活动。

本次研讨活动由罗山二中生物组青年教师徐璐主持。

县教体局教研室初中组生物教研员徐坤老师全程参与活动。

第一环节 示范课

两位复习示范课作课教师都能基于学情精心备课，并积极实施以学生为主体的教学原则，根据课标要求潜心设计导学案，课堂中利用表格将分散在各个章节的内容进行归纳概括，回归教材利用图表比较归类串联，提高知识的整合度，使碎片的知识系统化网络化。都能巧妙设计活动，努力让复习课避免"重复"感，演变为生动积极的"再现"。更好地体现课标理念，培养了学生的生物科学素养。教学中突出学生的自主梳理与总结，指导学生复习得法，重点能把握，难点能突破，易混点能辨清。都对中考试题有研究，选题很经典，训练有变式，很好地达成了复习目标，教学效果良好。

罗山二中蔡纳纳老师示范课：《了解生物圈》

罗山一中付仁梅老师示范课：《生物的生殖和发育》

第二环节 评课

罗山一中冯利老师和罗山四中厉玲玲老师进行分别进行即席评课。

评课教师们认为两节示范课的共同突出特色主要体现在:环节设置科学合理，学案讲练一体，学习活动多样，学生评价得体。抓住重点突出关键点，对知识的细节处理全面细致。直通中考，注重中考真题演练.直联生活，能将生物学科知识和生活实际紧密结合。体现学科整合，能将诗句、谚语，物理现象融合于课程之中。落实课程思政，注重培养学生的科学精神和态度责任。他们也发表了自己不同的见解，给出了中肯的建议。

第三环节 备考经验交流

罗山四中伍春阳老师分享了学校生物学科的复习和备考经验：

1.回归教材，梳理知识打基础。牢抓四本教材，引导学生吃透教材内容。

2.单元复习，讲练结合促巩固。以各个主题单元为单位全面复习，讲练结合，学测互动。

3.整合知识，专题训练再提高。注重知识的迁移和作用，构建知识点的联系，进行专题知识点的复习和习题演练。

周党一中余诗琦老师讲解了她的教学日常，并发表了自己对于课堂的见解：

1.认真备课，打造“好课堂”。认真备课写好课前教案，根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，争取做到每一节课都“有备而来”。

2.激发兴趣，打造“趣课堂”。课堂上趣味性要与科学性并存，在教学中可以适当加入身边的实例实物，或利用模型提高课堂的趣味性和直观性。争取让每节课都“趣味盎然”。

3.启发诱导，打造“乐课堂”。采用启发性原则，以之前所学的知识为基础引出新知识，从而调动课堂中学生学习的积极性和主动性，让学生学的容易，学的轻松，学的愉快。争取让每一节课都“其乐融融”。

最后她分享了一句写给学生的生物学科备考寄语，与大家共勉：你的潜能早已刻画进你的DNA，你的线粒体充满无限能量，你的前途像叶绿体吸收的光芒万丈！”

第四环节 专题讲座

实验中学周静老师在专题讲座《基于课程标准的生物中考复习策略》分享了一轮复习的基本模式：

1.明确课标。利用多媒体展示本节课的课标要求。让学生对考试范围和整体上的认识，明确本节课的学习内容和和能力要求。

2.教材阅读，完整阅读教材中的相关内容，除正文部分之外，还包括开头的”想一想、议一议”，旁栏的“小资料”、“试一试”、小字部分以及课后的习题等。熟悉教材内容，理解教材编写思路。

3.基础检测。教师根据课标要求和自己对本节课内容的理解，有针对性地设计一些基础性题目来检测学生通过完整阅读后对基础知识掌握的情况。在学生完成阅读之后，学生可以合上课本作答，然后自己对照教材以检测其掌握的情况。

4.典题精练。选择具代表性的试题剖析训练，内容要涉及到课标要求的主干知识和提炼精讲中的重点、难点、易混点和易错点。检测学生对本节知识的掌握和运用，提高学生的解题能力。

5.感悟反思。尽量给学生留有3-5分钟反思、总结的时间。总结本节课的新收获，解决本节课的遗留问题。

第五环节 活动总结

由教研室徐坤老师对本次活动作了题为《精心策划复习备考 共绘中考成功蓝图》的总结讲话。首先，他对两节复习示范课做出点评，接着针生物中招的复习备考提出以下建议:

1.深入理解课标，明确方向。课标是“纲”，教师要提纲挈领，明确方向。

2.研究历年真题，把握难度。研究历年真题的解析和答题技巧，了解考试的难度和方向。

3.分析学生实际，因本施教。针对学生的基础和实际情况，及时调整学生学习状态，合理安排教学内容。

4.选择合适策略，因生制宜，科学备考。

5.严格落实计划，稳扎稳打，减少失分。

新草生阡陌，有花发青枝。心随春风走，无物不成诗。本次复习课教学研讨活动呈现了生动的课、精彩的评、精确的导、深刻的悟，为全县的初中生物学科教师提供了一次难得的学习和交流的机会，大家在思维碰撞中收获备考灵感，在相互借鉴中探寻提质良策。全县生物教师一定会藉此次研讨会之东风，以求真务实的工作态度、严谨扎实的工作作风、奋发有为的工作状态投入到复习备考之中，一起绘制全县2024年生物中考成功的蓝图！（胡学玲）