江苏
电影《小孩不笨》中的一段经典台词：
“大人经常以为和我们说很多话，就是沟通了，其实都是他们自己讲，自己爽。而我们通常都是假装在听，然后耳朵一边进，一边出……”
一年级孩子，正是爱玩的年纪，自控力差是很正常的。
但如果您与孩子沟通不当，非但不能让他改正，还会让他愈发厌恶学习。
亲子沟通是一门大学问，想让孩子自觉写作业，这两句话，一定不要再讲啦。
“赶紧去写作业！”
您在信中提到，孩子放学回到家，您就呵斥他去写作业了。
我猜想您可能会说：“这么晚回来，赶紧去写作业！”“放学啦，快去写作业，不然晚上又拖到很晚！”
您本意可能只是想提醒孩子该去写作业了，可这样的话是育儿路上的大忌。
换位思考想想。
你辛苦了一天，下班回到家，想躺着休息一会。
可你的丈夫一见你就质问你：“饭做好了吗！赶紧去做饭！”
你听到这话会开心吗？
难道你这时需要的不是丈夫的理解与关心吗？
这样会导致什么结果呢？
你本来是打算做饭的，但听到丈夫的话，可能还不想做了。
同样的道理，孩子也并不是不想做作业的，只是听到你的催促很烦，便想跟你闹脾气。
孩子真正需要的，不过是一点缓冲时间，以及，你的倾听与关爱。
《小王子》一书中有这样一句话：
“世界上最有征服力的武器是语言。一句话可以让一个人心情跌入谷底，一句话也可以让一个人重振力量。”
说对话，很重要。
下次孩子放学时，您不妨这样说：
“放学啦。今天累不累？饿不饿呀？要不先吃点东西补充下能量，等会再去做作业，不急。”
“还不去写，
你怎么这么磨蹭！”
您在信中还反映了一个问题。
孩子看电视看太晚，导致做作业拖延了好几个小时。
这时您的采取措施是，怒气冲冲关掉电视，并骂孩子拖延到现在。
诚然，我能理解您当时的怒火。
但这种粗暴式教育不会起到一点效果。
就像教育专家陈鹤琴所说：
“孩子幼小的心灵极易受到挫伤，任何粗暴武断的教育方式都是不合时宜的。”
《少有人走的路》中也说到：
“大多数批评只是出于一时的冲动，不满和愤怒，不但没有启发和教育意义，反而使局面更加混乱。”
此时发怒的你，在孩子看来，就如一个暴君。
我们不妨换一种温和的沟通方式。
比如：
“孩子，你还想看多久。如果再不去写作业，老师可能就会批评你了。”
如果这时孩子说想把那集动画看完。您就可以说：“好，那到点就去做作业哦。”
这就是给孩子一个台阶下。
因为他也知道不做作业会有什么后果，只是不喜欢被命令与呵斥。
养成这几个习惯
让孩子自觉写作业
孩子能否自觉写作业，您的沟通方式很重要，日常的家庭习惯也很重要。
知心建议，一个家里，一定要具备这四个好习惯。
1、和孩子一起列计划表
在家里建立日常惯例，让孩子一起计划他放学后的时间要怎么安排。
家长一定不能全盘操控，而要让孩子参与进来。
因为是自己参与的，孩子会更有动力把任务完成。
2、父母做好榜样
每天专门腾出一个时间。
在这个时间里，家长也关掉电视，关掉手机，安静地看书或工作。
当孩子看到父母也在安静学习，也会不自觉地模仿大人。
3、不过分唠叨
父母可以告诉孩子，如果他写作业时遇到困难，可以向父母求助。但是父母不会时刻盯着他。
这样孩子就知道，家庭作业是他的责任。
如果你一直不停唠叨，孩子反而会认为这是你的责任，完成作业就是在完成你的任务。
4、不替孩子担责
如果孩子没有完成作业，遭到老师批评，做父母的，不要替孩子担责，而要让他自己承担后果。
这样，孩子才会明白，做任何事都要遵守规则，要认真，不能敷衍，不然就会有惩戒。
《海边的卡夫卡》曾说过：
“做父母不容易，但当你真的做好了之后，你又会发现这件事变得很容易。”
孩子不自觉是本能，父母让他自觉是本事。
但也要记住，孩子的改变不可能一蹴而就。
“与时间赛跑”就是最大的教育陷阱。
从今天开始，给孩子多一点爱与鼓励，少一点粗暴与责备。
相信这样，孩子不仅能在写作业这件事上变得自觉，在接受其他人生挑战时也能游刃有余。
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