江西
为进一步落实“双减”政策，营造共生共长的教研氛围，促进教师专业发展，以研促教，近日，安远县东江源小学数学组开启了本学期第一次“盲盒式”教研活动。
承担本次“盲盒式”教研活动的是一年级数学备课组，接到任务后，全组老师认真对待，通过备课组集体商讨，确定此次“盲盒式”教研的课题为《求一个数比另一个数多（少）几的解决问题》。
每一次高质量的课堂呈现，都离不开老师们课下无数遍的打磨推敲。接下来，6位老师开启了接力试教，每一位老师试教后，同组的全体老师都对试课进行研讨，对教学内容、情境设计、教学环节、评价语言等方面进行有针对性的、全方位的研磨，力求精益求精。
活动正式进入成果展示环节，由杜玉琴老师上课，她从拍手游戏、说话游戏，比眼力等孩子喜欢的情境导入，带领孩子通过解决生活中套圈的问题轻松进入新课学习。课中经过画一画、说一说、想一想、算一算等活动，引导孩子感悟求一个数比另一个数多几或少几问题的结构特点、数量关系和解题方法。整堂课学生兴趣盎然，师生互动积极，真正做到了把课堂还给学生。
评课环节采取“一盲到底”的方式，每个备课组随机抽取2名老师评课。被选中老师畅所欲言，纷纷表示此次盲盒教研收获颇多。
今后该校将继续推进“盲盒式”教研活动，丰富”盲盒式"教研内涵，在教研路上砥砺前行，不断提升数学素养，积极打造高效课堂。（杜晓琴）
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