北京
春光为序，华章再启。团队建设是学校三年规划中五大任务之一，济南市老屯小学致力于阅读认知视域下“互鉴·合作”的团队建设文化，在“互鉴·合作”中，打造目标一致、行动统一、互联互通、协同共进的团队，在“互鉴·合作”中修己达人。
阅办学理念 读团队建设文化
3月29日下午，张书记为全体教师进行了“阅办学理念 读团队建设文化”的培训，张书记由学校的办学理念“阅天地人事 育生命自觉”出发，解读“互鉴·合作”的团队文化。
在培训中，张书记先带领老师们理解“互鉴”“合作”的释义，又集全体教师的智慧，在传统文化中找到这样的思想，最终达成一致，我们认为互鉴的意义在于修己，合作的根本在于达人，“修己达人，止于至善”是“阅天地人事 育生命自觉”理念下，生命自觉成长的全部内涵和最高境界，亦是团队建设的最终目标。
在学校中，我们依托项目的开展打造学科团队、年级团队、项目团队、各职能部门团队等，以团队合作的形式开展各项教育教学活动。在“互鉴·合作”中，打造目标一致、行动统一、互联互通、协同共进的团队文化。
团队合作促提高
4月9日、11日，学校各个项目团队开展了两场场域主题阅读项目实施方案的交流活动，全体老师以班级、年级为单位，自觉组成项目团队，依托槐荫区十大场域，自选主题，设计实施方案，项目指导团队和年级团队结合汇报交流提出意见和修改建议。全体教师在团队交流与合作中互相学习、互相提高。
相信未来，老屯小学的老师们会在“互鉴·合作”的团队文化中修己达人，凝心聚力，推动学校高质量发展。
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