北京
为进一步推进省、市、区各项“十四五”课题研究工作，落实以科研优化教学的实质性效应，积极倡导致力真研究、解决真问题的科研态度，聚焦课题研究，赋能课堂教学，不断提高教师科研水平和科研能力，2024年4月25日下午，西附科研协作共同体“十四五”2023年市规划立项课题开题论证活动在方洲小学方悦楼会议室隆重举行。星洲小学王晓琳、唐洁主持的《“综合育人”背景下提升教师数字素养的实践研究》，参与了此次开题论证会。
本次活动邀请了江苏省叶圣陶研究所宣教科杨斌主任， 苏州市苏苑实验小学党总支唐晓芳书记，吴门教育集团刘玮总校长，苏州市枫桥教育集团党总支张忠艳书记，张家港锦丰中心小学党总支周有利书记组成了专家指导小组。
课题论证会议中，唐洁副校长围绕“综合育人”“教师数字素养”两个核心概念，从研究背景、概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、预期研究成果等方面阐述了教师数字素养提升的实践研究。通过课题研究，实现教育数字化转型，为学生的差异化和个性化学习服务，凸显技术赋能，促进新技术与教育教学的深度整合。
专家们在认真听取开题报告后，对课题进行了系统而专业的指导。苏州市枫桥教育集团张忠艳书记肯定了本课题具有较高的创新价值和推广价值，她建议在研究过程中要注意核心概念的表述方式，进一步理清“综合育人”与“教师数字素养”之间的层次关系。苏州市苏苑实验小学唐晓芳书记指出课题目标可测，内容详实，具有前瞻性和实践性，后期要充分发挥课题研究的辐射作用。吴门教育集团刘玮总校长就课题的述评撰写、目标与内容的一致性做出了指导性点评。
研而有思，行而有方。本次开题论证会的成功举行，促进课题组成员进一步明晰了课题的研究思路，明确了研究的基本路径与主要策略，为后续工作的顺利推进奠定了坚实的基础。相信在专家们的高位引领下、领导们的大力支持下、所有成员的共同努力下，课题研究工作将有序、扎实开展，为推动学校高质量发展作出更多、更大的贡献！
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