北京
为了落实立德树人的根本任务，加强班主任队伍建设，提升班主任课的专业水平，贯彻多元育人理念，2024年4月24日—26日准格尔旗薛家湾第六小学开展了“探索多元育人，助力学生成长”的多元育人整合课展示活动暨薛家湾第六小学第八届班主任基本功大赛。
本次活动以学生日常行为习惯、道德情操、心理健康教育等方面为切入点，八名班主任老师参加了本次展示活动，涵盖了高、中、低年级，切实落实多元育人、自然渗透，让不同年龄段的学生在感悟与实践中健康成长。
付淑珍老师在三年级5班进行了“多元育人整合课”展示《自信的我最美丽》。这节课有孩子们的精彩表演，也有老师的温暖节目。通过看视频，唱歌，跳舞，讲故事，朗诵，演讲等形式，把主题“自信”展现的淋漓尽致。课堂寓教于乐，精彩纷呈，欢声笑语不断，孩子们充分感受到了自信的重要。
田佳老师在二年级1班进行了“多元育人整合课”展示《小凳子有话对你说》。本节课通过"小凳子"让学生认识到不良坐姿的危害,并学会正确坐姿的方法。通过多元育人整合教育，使学生认识到"坐"与身体健康息息相关.认识到良好的行为习惯从“坐”开始、认识到爱护小凳子就是珍惜物品,爱护环境、认识到小凳子,大文明。
王宇老师在一年级3班进行了“多元育人整合课”展示《自己的事情自己做》。一年级的小豆丁们在王老师的引导下学习了“整理书桌”和“叠衣服”的方法。课堂上生动形象的动画、精彩的闯关游戏、多样的激励手段充分调动了孩子们的积极性，让孩子们在玩乐中学习技能，从小培养自己的事情自己做的好习惯。
郭丽华老师在三年级1班进行了“多元育人整合课”展示《做情绪的小主人》。本节课不仅使孩子们感受到了情绪的魅力，还积极引导孩子遇到一些事情或者发生了一些问题，我们要勇敢的面对自己的情绪，并想办法管理好自己的情绪，成为丰富多彩的情绪小主人。
杨莉老师在四年级5班进行了“多元育人整合课”展示《时不待我--做时间的主人》。杨老师发现班级里一些学生有不好的习惯，导致学习状态不佳、效率低下。本节课就是针对这一现象，引导孩子们直观感受时间流逝，改正不良学习习惯，摆正学习态度，提高学习效率，让学生们学会管理好自己的时间，做时间的主人，珍惜时间，高效学习！
刘玲老师在六年级5班进行了“多元育人整合课”展示《雄辩善思论合作，妙语连珠辩竞争》。本节课采用了辩论这一新颖的形式，针对“竞争与合作哪个更为重要”这一话题展开。双方辩手的精彩发言、外援团的助力表演、评审团的投票评选、班主任老师的精准点评，每一个环节都充分展现出了学生的主观能动性，同时也让学生明白了在当今社会竞争与合作同等重要。
马继英老师在五年级1班进行了“多元育人整合课”展示《好习惯伴我成长》。本节课包括四个篇章六个环节：学习习惯篇——生活习惯篇——品行习惯篇——培养成果篇——宣誓——班主任寄语。整节课内容丰富，形式多样，让学生能在参与中明白养成好习惯的重要性。
尹太宇老师在五年级2班进行了“多元育人整合课”展示《手机的那些事儿》，本节课关注当下的手机问题，通过讨论与交流，让学生明白手机是双刃剑，应正确使用手机，避免崇尚、盲目使用手机，让手机发挥出对于小学生而言的应有的功能，从而成为手机的主人。
一言一行均是教育智慧，一姿一态尽显教师风采。本次班主任基本功大赛既是一次“多元育人整合课”的探索与研讨的活动，也是班主任们提升专业化素养学习和研修的过程。比赛中不仅展示了学校班主任们带班育人、解决班级建设疑难问题及学生教育管理的能力，也充分展示了老师们充满智慧、爱心和甘于奉献的教育风采！
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