西安市雁塔区第一中学开展青蓝工程汇报课活动（一）

青蓝共促

匠心相传

西安市雁塔区第一中学

开展青蓝工程汇报课活动（一）

桃李芬芳溢校园，青蓝携手共扬帆。为提高西安市雁塔区第一中学青年教师的教育教学水平，逐步实现“一年合格，两年达标，三年成熟，五年成为教学骨干”的发展目标，充分落实学校青年教师的“启航计划”，为学校可持续发展奠定坚实基础。西安市航天中学教育集团第一分校西安市雁塔区第一中学于4月开展了2023-2024学年青蓝工程汇报课第一阶段活动。语文研修组共6名青年教师进行汇报展示，各研修组全体成员共同听课，各学科负责领导参与评课活动。

1、智慧研究助起航

2024年4月8日，雁塔一中召开了青年教师汇报课启动会暨第二次研究会，活动至此拉开序幕。

会议伊始，副主任杨姣蓉详细地介绍了本次青蓝汇报课的活动安排，并以自身的教学实践为例，深入浅出地从书写基本功、教学语言、教学资源设计、课堂结构等方面进行了教学经验分享，让青年教师受益匪浅。同时，杨主任鼓励青年教师以阅读的方式充实自己，随后为青年教师推荐了《义务教育课程标准》、《大概念教学》和《教育的理由》三本阅读书籍，希望青年教师在书香文墨里，有所感悟，认识世界，成就自己。

教学共促

会议第二阶段，由青年教师进行心得分享。回顾上学期，副校长杨丽以“课堂上回答问题十问”为主题，为青年教师们带来了一场发人深省的专题讲座，自此，青年教师在实践中践行所学知识，探索属于自己的教育教学方法，同分享，共勉励。

随后，副校长杨丽为青年教师做了关于课堂教学常规的专题讲座。

她强调，课堂教学常规深刻地影响到课堂教学的效率，并结合青年教师的年龄、阅历、心理特点和在教学过程中遇到的实际问题，从课前备课、上课仪式感、教学语言和行为的规范性、对学生的引导等方面提出相应的教学策略，从多方面解答了青年教师在课堂教学中遇到的问题与困惑。同时，杨丽副校长向青年教师们明确了同课同构、同课异构、异课同构的课程特点，希望青年教师们能借助青蓝工程的平台，不断提升自己，超越自己，智慧地开展教学，让课堂充满生命力。

会议最后，校长徐世锋从学生的角度对青年教师提出了建议。他首先强调了建立规范课堂的重要性，认为学生有权在一个温暖关照的环境中学习，老师也有权在一个不受干扰的情境中施教，无规矩不成方圆，对于自我意识、自我约束力不强的初中生来说，规范其课堂行为尤为重要。同时要求教师必须结合学生的特点，因地制宜的制定策略，引导好学生树立课堂的规矩意识。

此外，他认为教师的教学语言是建设高效课堂的基础，要求教师在提升教学技能的同时，更要重点修炼教学语言，要用最简明扼要、通俗易懂、沁人心脾的语言，传递最有用的信息，让有限的课堂时间，得到最大化的使用。最后，徐校长鼓励全体青年教师要静下心来教书，潜下心来育人，把书读深，把课上好，把人做正，把事做实。

2、精彩课堂绽风采

八年级语文 《石壕吏》

郭丹老师通过介绍杜甫在诗歌创作方面的成就，引出《石壕吏》这首诗。通过提问、讨论、分角色朗读表演等方式，引导学生深入思考诗歌中的人物形象、事件发展以及背后所反映的社会现实，带领学生分析诗歌的艺术特色，让学生体会杜甫诗歌的艺术魅力。

侯傲雪老师通过与同学们深挖“吏呼一何怒”“妇啼一何苦”中的“怒”与“苦”，辅助以反复地朗读、探讨、分角色感悟等方式，引导学生深入文本，体会独属于那个时代的社会现状，感受安史之乱的战火纷争下，诗人对民生疾苦的痛苦同情及他内心的矛盾煎熬。

田园老师通过挖掘《石壕吏》中所描绘的社会现实体会到诗人杜甫内心的情感，让学生真正体会到“诗史”的魅力所在。这堂课破题入诗，从而引导学生快速把握诗歌所讲述的故事，进一步通过引导学生深入文本研读诗人杜甫在石壕村的所见、所闻、所历，切身体会诗人杜甫当时的所思与所感。教学环节环环相扣，重难点突出，学生注意力集中，课堂氛围活跃。

七年级语文 《陋室铭》

尹秀丽老师以“微信朋友圈”为生活情境，围绕刘禹锡的朋友圈开展三项活动。其中包括活动一发圈配图，初识陋室；活动二结合文案，认识主人；活动三点赞评论，汲取力量。环节紧凑，环环相扣。另外关注单元整体目标，重难点突出，让学生在文本细读中感受刘禹锡的精神世界，弘扬中华美德，体会时代对这些美德的呼唤。

李叶老师以刘禹锡的精神世界为主线，按照《陋室铭》行文脉络开展教学。从“陋”字破题，整体感知，引出刘禹锡对自己陋室“陋”不“陋”观点。开展学生自主探究活动，并与学生共同讨论刘禹锡引用孔子“君子居之，何陋之有”用意及其写法，以孔子重精神轻物质的中国古代文人价值观分析刘禹锡的精神世界。环节紧扣，富有逻辑，重难点突出。

刘梦园老师采用情境教学法，寓教于乐，以“穿越到唐朝成为刘禹锡”为角色情境、穿插“人生纪录片”“微信朋友圈”等活动，使学生感受刘禹锡的豁达与乐观。通过探究“陋室不陋”“不陋原因”，以及展现“陋室生活”，学生能够感受到刘禹锡“安贫乐道的生活情趣、超尘绝俗的胸襟及高洁傲岸的情操”，从中汲取积极向上的力量，突出语文教学的育人价值。

3、潜心教研促成长

活动最后，教师们相聚一堂，开展了课堂总结与教学研讨。副校长杨丽首先肯定了六位青年教师的成长，对六位教师能严格按照教学目标设计课堂，思路清晰，讲解详细到位，层层推进，让学生紧跟课堂节奏，衔接自然的教学专业度和熟练度给予点赞。同时，杨丽副校长要求青年教师要注重学生学科核心素养的培养，关注分层教学，注意问题设置的层次性、差异性，学生小组合作学习的养成性、规则性等，鼓励青年教师多研读课标，牢记为谁培养人，培养什么样的人，怎么培养人，从而促进常态课堂优质推进。

青年教师们教学过渡自然，大情境设置丰富多彩，通过朋友圈、穿越和微博热搜等多种形式，引导学生快速进入学习状态，方法灵活多样。他们以精炼的教学语言、精致的板书设计，有效落实了西安市雁塔区第一中学教学管理三字经“精、异、实”。此次活动不仅让语文课上出了语文味儿，更体现了青蓝师徒们对青年教师示范课活动的重视和打磨。

教研相长

师徒结对传薪火，齐心携手向未来。“青蓝工程”活动以老带新、以教促研，既是学校青年教师展示自身良好素养的“平台”，也是青年教师成长路上的“康庄大道”。相信西安市雁塔区第一中学青年教师们在未来的日子里定然会再接再厉、且思且行，以“新”火燎原之势，灼然绽放，为学校高质量发展贡献自己的青春力量!