北京
（记者 常魁星 通讯员 周谏娥 彭桂玲）联合教研明方向，深耕课堂提质量。5月8日、10日，湖北省宜昌市夷陵区雾樟下学区初中数学、物理和语文“生动课堂”教研活动在樟村坪镇中小学开展。区学科教研员高先敏、王卫、谢葵亲临指导，学区干事全程观课，各校教师积极参与，探索“生动课堂”样态，共促教育质量提升。
雾渡河初中、樟村坪镇中小学的6位教师分别执教了研讨课，课型包括新授课、实验课和复习课，其中《文言文句读专题》巧设故事情境，注重知识关联；《紫藤萝瀑布》关注情感价值观教育，思想深受触动；《电压电阻》实验理论巧妙结合，学生参与度高；《功率》用物理知识解决生活实际问题，凸显学科价值；《与圆有关的证明和计算问题》学练结合，侧重思维训练；《中点问题的常见模型》注重学法指导，在互动中突破难点。多名学科教师在评课和交流研讨中，分享了在实践生动课堂过程中的心得及解决策略。
教研员围绕“生动课堂”典型课例、四月适应性训练质量分析对两所学校的日常教学和复习备考工作进行了深入指导，提出了教师要准确把握“生动课堂”“四动”特征及“八有”标准，对标课标关注学情，优化教学设计；需重视个案分析，开展分层培辅，促进整体提升；要加强交流合作，甄别整合资源，统筹规划时间等具体建议。
雾樟下学区历来重视整体发展，以各校各学科联合教研、专家“请进来”和教师“走出去”相结合的方式，不断推动“生动课堂”建设，助力教师专业成长，提升学区整体质量。
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