北京
人的成长免不了“被定义”，但要勇于“自定义”。在“被定义”和“自定义”中，努力让自己的头脑和灵魂充分发育，在缤纷的世界里保持丰盈而坚定的自我。
在家人、朋友、老师的陪伴教导和影响下，我们逐渐脱离懵懂，渐渐长大，获得对自己的认知。“被定义”对我们的成长来说不可或缺，能够帮助我们清晰地看到自己的优点和缺点。当然，每个个体都是独一无二的，对于施加于我们的种种定义，不能不加分辨。随着岁月的积累、思维的发展，我们要学会甄别，择其所需、取己所缺，使其成为头脑和灵魂发育的助推剂。
当然，如果我们只是不断地“被定义”，没有“自定义”，就难以形成自己稳定的“内核”，就会我将非我。通过“自定义”来塑造自我，最重要的是培养独立思考和批判性思维，去斩断那些不合理的定义和偏见。敢于跳出外在环境对个体的模式化设计，去塑造一个独特而唯一的自我，避免被错误的社会观念所束缚。
勇于通过“自定义”来塑造自我，意味着我们需要有勇气和决心，持有积极向上的人生态度。人生是一场没有返程的单程旅行，岂能甘心于“在人间凑个数、来人间走个过场”？要读万卷书，行万里路，要勇于实践，敢于试错。在这个过程中，发现并有意识地培养自己的兴趣和特长，从灵魂深处审视自己，最终选择自己前行的道路。一旦确立了自己的人生理想与目标，就要咬定青山不放松，哪怕立根乱岩中。我们要戒除骄躁之心，不用羡慕他人“英雄出少年”的光环，不用计较无意义的风言风语。面对前行路上的困难与曲折，不改初心，日拱一卒，为自己的梦想无怨无悔地付出，终将拨开云雾见彩虹。
当然，形成稳定的“内核”，认真对待“被定义”和勇于通过“自定义”来塑造自我，两者的有机结合绝非易事。想要少走弯路、减少试错成本，前提是将积极健康的价值观和信念作为自己选择与取舍的坐标。在这个过程中，我们不仅要成为更好的自己，也要为这个世界增添更多的色彩和活力。
（作者系浙江省义乌市树人教育集团教师；文章主题来自天津卷）
《中国教育报》2024年06月08日第2版
作者：金佩庆
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