北京物资学院怎么样？共建产业学院，逐步向“入学即入职”靠拢

随着社会经济的高速发展，教育也催生了很多全新的育人平台，现代产业学院就是其中之一。现代产业学院是经济社会和高等教育同频共振发展的产物，以产业技术的创新为牵引，以产业科技人才培养为核心任务，承担着人才培养、科学研究、技术创新、企业服务和学生创业等功能。

因此，建设现代产业学院，是适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才的重要渠道，也成为了不少高校改革教育教学方式和人才培养模式的方向。

例如，北京物资学院将产业学院作为建设新时代高水平应用型大学的有效途径，以及落实产教融合、强化特色差异化发展、深化教育教学改革的重要载体，不断强化实践育人在人才培养体系中的地位。不仅如此，该校产业学院从建设、运行到制度体系的制定，都做到了与企业紧密相连。

首先，北物产业学院的建设模式实现了校企“真融合”。在建立产业学院之初，该校就先后与特色领域的龙头企业建立合作，以双方共同投入为纽带，推动产业学院的初步建设和可持续发展。

比如，该校在2020年与永安期货、中粮期货、浙商期货、首创期货等九家期货公司和机构与物资学院签署了合作共建协议，并在此基础上成立了期货学院。建设之际，该产业学院还获得了期货领域校友企业和领军企业捐赠、出资的1500 万，并逐步建立起了1600平方米的现代期货和衍生品实验室以及3000平方米的实训室，先后签约多家行业头部企业开展产学研人才培养合作。

其次，该产业学院的运行模式实现了育人“真协同”。继续以期货学院为例，一方面，会邀请行业、企业深度参与到学生的课程体系重构、教材编制和课程建设中，并以行业企业技术革新为依托，把企业真实项目等作为教师科研和学生论文选题来源，校企共同研发创新。

另一方面，该学院为期货专业学生开设了双师型课程和纯实战实训课程。其中，双师型课程由校内教师讲授理论部分，产业教师讲授实践案例部分，而纯实战实训课程采用“师傅带徒弟”的定岗实习模式，由一名产业教师指导2—3名学生，通过定岗实习完成课程学习，实现学生入学即入职、上课即上岗。

通过使用企业真实场景开展“浸润式教学”，既能在理论和实践不断交织的过程中提升学生的专业能力，也能为学生带来更广阔的成长空间，丰富学生的行业、企业和专业认知，从而获得更显著的就业优势。

经过几年的建设，北京物资学院现代产业学院建设已经抢占了物流、流通领域应用型人才培养的高地，引领了产教深度融合、校企共建产业学院的发展趋势，树立了校企合作共建产业学院的标杆。在这种趋势和氛围下，该校学生就能在日常学过程中接触到更为丰富的教学和就业资源，那么提升自己的就业能力，获得更好的发展机会自然也是信手拈来了。