北京市陈经纶中学崇实分校“学研训用”项目第一轮下校听评课活动

6月7日，北京市陈经纶中学崇实分校开展了“学研训用”项目的第一轮下校听评课活动。四名参训教师裴钊、张怀宇、岳兆源、杨丹分别进行了英语、数学、语文及科学四个学科的现场课展示。朝阳教师发展学院对外交流培训中心郭娜主任、侯凯副主任、王丹老师、董明媛老师，崇实分校高殿君校长、张波书记、王艳华副校长参加活动，项目组的两所基地校——日坛小学、八十中睿实分校的参训教师们莅临观摩交流。

交流研讨

四位老师的课堂精彩纷呈，得到听课领导与教师的肯定。特别是在复习阶段，教师的课堂活动设计让学生具有参与感、收获感，全面展现学科素养能力，推进了复习课的趣味性和实用性。

裴钊老师上课

裴钊老师展示的五年级英语复习课Travel Plan，根据学生的英语水平和学习需求，设计了个性化的教学内容和活动。小组内的互动和合作，完成大量的英语口语和听力任务，学生们不仅能够提高自己的英语能力，还能学会如何与他人有效地沟通和协作。

张怀宇老师上课

张怀宇老师展示了五年级数学《因数和倍数》整理和复习课，整节课注重高阶思维的培养，对学生进行思维的建构，知识维度层层递进，整体落实到位。课堂中“小小出题家”让学生对零散的知识进行横、纵向联系，发散学生思维、激发学生兴趣。课堂末尾的“古希腊完全数”让学生对于数的研究产生了浓厚的兴趣，渗透了国际化元素。

岳兆源老师上课

岳兆源老师展示的五年级语文阅读训练课，不但充分体现了阅读答题的指导方法，更重要的一个层面是引导学生如何去品读。整节课拓宽了学生的眼界，打通学段间的壁垒。

杨丹老师上课

杨丹老师展示的四年级科学课注重培养学生的思维能力，通过诱发式提问、引导学生思考、鼓励学生提出自己的想法等方式，激发了学生的好奇心和求知欲。虽没有直接涉及国际化视野的内容，但教师在讲解科学知识时，注重培养学生的国际化视角和思维模式，发展了学生的思辨能力。

评课

展示课后，参加活动的专家和老师分别从教学过程、小组合作、思维培养、国际化视野等不同角度对这四节课进行了综合性评课分析：一致认为四位老师都在教学内容中引入了与国际接轨的话题和文化元素，并根据自身的学科特点融入到课堂的巧思设计中去，让学生从四个学科中都了解到了不同国家或地区的相关文化；老师们都注重培养学生的团队协作能力，对学生之间的合作学习有很好的引导与指导，注重学生自主学习能力和创新精神的培养，学生在课堂上的获得感相对较高，课堂效率明显提升。

集体研讨

今后，学校会持续开展项目式培训，借助“学研训用”搭建的专家团队指导平台，深耕课堂实践，引导老师们更加精细化地打磨课堂、创造课堂，真正实现“有生命力”的高效课堂。