中专生拿奖让人意外，互联网进步了，可惜木桶理论伤害太多偏科生

一个中专生，却拿下了数学竞赛全球第12名，与她一同比赛的，不乏来自名校的优秀学生。

在很多人印象中，中专，意味着可能在这所学校里面的学生，成绩平平，因为成绩优秀的学生理论上是会走入高中教堂的。

从学历的层次来讲，一个中专生和高中生，人们也会做出心理上的对比。但这一次，这个女孩的出现，震撼了世人！

媒体形容她的拿奖是“爆冷”，这是一个事实，因为在此之前，恐怕没有人可以想象，仅仅是一个中专学历的学生，就能击败很多名校的学生！

（本文配图均源于网络）

全球的12名，这到底是怎么样的水准啊？可与此同时，女孩成绩的曝光也让网友不太理解，如果她真的这么优秀，为何她进入中专学校去学习？

她的优秀无需质疑，因为成绩明明白白就摆在那里，那么，到底是因为什么，她没有像其他参赛的选手一样进入名校？

有人提到自己的经历，说自己的数学成绩也很不错，但他还是进入了中专，只是因为自己偏科。

偏科这个词对很多人来说都不陌生，学生不陌生，教师不陌生，家长应该更加不陌生，因为有时候学校老师也会与家长交流，有的孩子明明单科成绩非常优秀，但因为偏科，也让老师比较感慨。

偏科的孩子，是因为不努力吗？有时候优秀与努力呈正相关的关系，有时候优秀和努力无法并轨行进。就像对一些人来说，画画是天赋，但对于有的学生而言，即便他成绩优秀，也不一定掌握画画的技巧。

每一个人都有自己的天赋，也许这次的女孩在数学这门科目上有自己的独到见解，但依然不妨碍她是一个中专生的身份。

可以想象，如果没有这次比赛被大众看见，那么她的将来，也许和其他正常进入高中参加高考的学生不太一样。女孩的优秀被见证，要感谢互联网的进步，至少你我都看到了这一个故事，也明白了一个道理，原来中专生也有十分优秀的！

可是对于更多的家长而言，让他们深思的应该是如何发扬孩子的特长。若孩子只有一门科目优秀，其他的成绩不理想，又应该如何？

木桶理论告诉我们，一个木桶能够盛放多少水，不在于最长的那块木板，而是最短的那一块。对很多学生来说，中考或是高考，成绩最后的高低，往往不是由单门功课就能决定的，每一科都平衡，才是教师希望看见的。

偏科的孩子或许优秀，但从教师的心态来看，不一定是班级里最受欢迎的那位。可是偏科也能说明，这个孩子不愚钝，他有自己的天赋，难道教师不应该发挥自己的教学能力，引导孩子好好成长吗？

让人感慨的是，幸好这名女生一直在努力，在自学，她才可以站在荧屏面前，让我们看到她光芒万丈。若是她进入中专以后就放弃，谁又会知道在那么多学生中，还有这样一个优秀的人存在！

木桶理论伤害的是很多的偏科生，但不缺水的时候，本没有必要在家中堆放太多的木桶，去计较木桶里液体的多与少，又有什么必要呢？