中专女生拿下全球数学竞赛12名！对手都是世界名校，她怎么做到的

17岁的中专女生姜萍，凭着对数学的热衷，花了两年的时间自学高等数学，从一大批杰出学生中脱颖而出，成功入选阿里巴巴全球数学竞赛决赛，她坦言这是为了证明女性也可以精通数学......

最近，2024年阿里巴巴全球数学竞赛决赛的名单公布，其中一个名为姜萍的获奖者引来大家的关注。她来自江苏省涟水县的一所中等专业学校，在众多顶尖高校的选手中崭露头角，以全球第12的成绩令人出乎意料地进入了决赛。她这个数学鬼才背后的故事是怎样的呢？她是如何实现这样的飞跃的呢？

从初中开始，姜萍的数学天赋就如同在夜空中的灿烂星星，熠熠生辉。每次数学考试，她的成绩总能领先于其他同学。最难的一道题，对她来说，看一眼就能知道解法。在日常的数学作业中，她更倾向于挑战那些难度较大的题目。

对姜萍而言，数学不只是一个学科，更像是生活里陪伴着她的好朋友。每当她解开一个难题，内心深处的喜悦和成就感，让她的热爱数学的决心更加坚定。面对目前的教育模式，她的老师和父母都劝她"高考不只有数学"。“偏科”成了她进入普通高中的阻碍。

然而，姜萍并没有因此动摇自己对数学的执着。在专科学校，由于课程主要集中在"语数外"和服装专业课，这让她有了更多可以自由安排的时间，这使她得以对数学有更深入的研究。

很快地，中学阶段的数学在姜萍看来已变得轻松了。她的出色成绩引起了数学老师王闰秋的注意，老师的悉心指导，让她开始学习高等数学。通过手机翻译软件和《英汉小词典》的辅助，如今的姜萍，她的数学已经达到了大学数学系三、四年级的水平。

对姜萍来说，参与这次全球数学比赛完全是一次偶然的机会。她的数学老师无意中提到了这个比赛，并告诉她这是一个无门槛的平台，因而鼓励她放手一搏。在老师的鼓舞下，姜萍怀揣着试试看的心态，决定报名参加。

在预选赛的两天时间里，姜萍把全部心思都放在了答题上。她几乎把所有的时间除了吃饭睡觉以外都用在了答题上。最终，她的努力得到了回报，在预选赛中，她以93分的优异成绩，成功击败了许多来自知名高校的选手，突出重围，成功入围了决赛，并成为了前30名中唯一的女性选手。

比赛结束后，姜萍表达了自己参赛的初心。她表示，她参加这个比赛是想给自己一个证明自己的机会，她希望能够通过这个平台展示自己的数学才能，让更多的人看到自己的才华和努力。这个比赛对她来说，不仅是一次挑战，也是一次展示自我的机会。

提拔姜萍参赛的老师王闰秋，和姜萍一样，也是热爱数学的人。他在第一次的月考中就注意到了成绩优秀的姜萍，这个不同于他人的女孩让他想起了年轻时的自己。因此，他决定成为姜萍在探索数学道路上的向导，帮助她拓展更宽广的数学世界。

在王闰秋老师的视角中，姜萍是一位非常努力且好学的学生。虽然周围的同学们都沉浸在玩笑和偷笑之中，姜萍却把几乎所有的课余时间都用在了学习数学上，她总是全神贯注地钻研数学。在遇到不理解的问题时，她总是会主动地向老师寻求答案。

当得知这次比赛的报名消息后，王闰秋第一时间就想到了她，他深深知道姜萍对数学的热爱，并希望鼓励她去挑战尝试。他期待着姜萍可以站在更大的舞台上，展示出自己的才能。

追求入大学的梦想

姜萍坦诚地表示：“虽然我热爱数学，但我更热心于服装设计，如果学习服装设计是我的A计划，那么追求数学的研究就是我的B计划。”

在姜萍看来，她心爱的服装设计和数学有着紧密的联系。比如在设计、制作到裁减服装的每一个步骤都如同解答数学题，都需要进行精密的计算和巧妙的构思。她最喜欢也最擅长的偏微分方程，正好与服装设计的制图有着异曲同工之妙。

姜萍期待着能进入浙江大学，学习关于服装设计的专业。由于具体专业的限制，她只能在江苏省内的三所高校之间做出选择，而常熟理工学院是她能申请到的最佳选择。她希望在决赛中能取得良好的成绩，这样就能离她梦寐以求的大学更近一步。

许多人将姜萍视作一个天才型的选手，然而在王闰秋看来，姜萍的成功更多的来自于她的勤奋。他坚信，在深入研究数学的过程中，天赋的作用会渐渐削弱，除非是极其出众的天才。

姜萍的经历告诉我们，学历并非衡量能力的唯一准则，我们应该以理性的眼光看待学历与能力的关系。家长们不应该过度强调“唯分数论”，每个孩子都会在某个领域有所突出。

在“唯分数论”的影响下，许多孩子被迫舍弃自己的爱好，把全部的心力都投入到争取更高分数的追求上。在许多情况下，过分追求高分数往往会忽视了比分数更重要的事情。当分数成为衡量一切的标准时，孩子的价值观可能会出现扭曲，可能会引发心理问题。

不久前，一个名为“教育专家粗暴家访”的短视频在网络上广泛传播。在视频中，一名自称是退休教师的女性破坏了学生心爱的玩具，丢掉了他们珍爱的饰品，大力推广“唯成绩论”。

所谓的市场需求就在于需求，这种家访能够被大众所注意，从相关的视频中我们可以看出，这些家长深信一个观点“只有优秀的学业成绩才能拥有美好的未来”。这些所谓的教育者不会向家长传达，孩子的成长是多元化的，他们更不会告诉家长们，小镇里的刷题家庭所面临的艰难挑战。

他们满足市场的需求，说出家长们愿意听的话。但是孩子的成长从来不是能用分数来定义的，就像文章中的姜萍一样，哪怕并没有拥有公众眼中高高在上的学历，只要在自我热爱的领域中持之以恒，都能够取得骄人的成绩。