北京
随着春天的到来，让原本光秃秃的泥土上，长满了绿色的生机。孩子们刚好来到野趣区里玩。“你瞧，这里原先光秃秃的，只有泥土，现在长出好多的小草呢！孩子们开心地说道。”“这个草跟其他的草不一样，它的叶子小小的，是椭圆形的，叶子上有一层白白的毛，摸起来毛茸茸的，有些开出黄花了。”“这个草长出小白花，有爱心的叶子，真漂亮。”它们到底是什么呢？孩子们对于认识这几种“草”很感兴趣。由此我们开展了“野菜”的主题课程的探索之旅。
我们一起阅读绘本《故乡的野菜》。里面有荠菜、马兰头、黄花果、艾草、紫云英。原来这些都是野菜。我们还尝试了各种辨别野菜的好方法。
出发寻找野菜喽！
在幼儿园里寻找野菜
快看，这是我挖到的荠菜，我在野战区墙角找到的。
你看，这个应该是荠菜。它有爱心状和白花。
我太开心了!小二班的种植园 地有好多荠菜和艾草呢。
摸起来毛茸茸的，这个应该是黄花果。
看，我终于找到马兰头了。它的根茎部红红的。
涂鸦区的大草坪上长满了马兰头，我们快点剪。
最后，我们找到了黄花果、荠菜、艾草和马兰头，这些野菜。
孩子们通过寻找发现原来我们幼儿园里有那么多野菜。大家开心极了，感觉像挖了一个大宝藏。同时他们发现马兰头是最难找到的，因为它的特征不是那么明显。
玩野菜
制作野菜书签
去水分、压平、塑膜
我的荠菜和马兰头书签完成！
野菜拓印
将野菜平铺在白布上，贴上胶带，用力捶打，野菜就会出现在白布上了。
制作了2次才成功
野菜写生
教师的话：
春天是万物复苏的季节。在这个美好的季节里，不仅能欣赏美景，还能吃到大自然馈赠的美味食物。《指南》中指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认知。通过“春天里的野菜”的探索，孩子们从认识野菜、寻挖野菜、玩味野菜等一系列活动。让孩子们走近自然，在与大自然的接触中尽情地去观察、去发现、去体验，不仅加深了幼儿对野菜知识的理解，还提升了幼儿的动手能力，满足了幼儿的探索欲，从而获得最真实的感受。
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