常德嘉树学校：用“嘉文化”成全教育的美好

常德嘉树学校是一所改制学校，创办之初属于国有民办体制。2022年9月，依据国家规范民办义务教育相关政策要求，在常德市教育局的坚强领导下，学校成功转型，改为公办体制，实施九年一贯制办学模式。学校现有教学班级44个，其中小学部28个，初中部16个，学生数2200多人，在编教师125人，其中，具备国家高、中级职称及以上40人，硕士研究生11人。

嘉树改制，改变的是体制，留下的是文化。“嘉树”二字出自屈原《九章》之《橘颂》：“后皇嘉树，橘徕服兮”。诗人热情歌颂了嘉树的美好品格，礼赞了青少年学子。汉字“嘉”，蕴含一切美好；十年树木、百年树人，“树”字，更是揭示了立德树人的根本要求。“嘉树”彰显的学校文化就是“嘉文化”。这是嘉树教育的源头，“嘉文化”就是唤起人“向善、向美、向上、向前”的愿望，引领人去发现、追求、成全美好。

身心相谐，让学生有能量

“嘉文化”有一句嘉人嘉语——“将学生放在心窝里”。 学校坚持五育并举，促进学生全面发展。

健全德育机制，突出活动育人

学校高度重视德育活动，不断健全活动育人机制，强化学校活动策划团队的德育素养，加强德育队伍建设与全员德育意识，丰富德育活动内容，以促进德育、教学与学校文化的深入结合。创办以来，嘉树学子在国家、省、市级各类学生竞赛、活动领域，取得了令人瞩目的成绩。

学校男、女排球队连续四年夺得市直初中排球比赛冠军

学校合唱团连续三年斩获湖南省成建制班比赛一等奖

啦啦操比赛获省级一等奖

清明节活动

端午节活动

儿童节活动

中秋节活动

植树节活动

志愿者活动

运动会

艺术节

美术展

家长节

开学典礼

军礼训

入队仪式

入团仪式

劳动实践

研学活动

星舞台

跳蚤市场

2023年学生竞赛获奖列表

“四讲四不”“五大习惯”养成教育

“四讲四不”即对自己讲仪表、对他人讲礼貌、对师长讲敬爱、对社会讲公德；手不乱扔、脚不乱踩、嘴不乱吐、口不乱说。“五大习惯”即收纳整理、穿校服、食不言寝不语、弯弯腰、道声早问个好的习惯。

礼仪岗

弯弯腰

每日升降国旗家国情怀教育

每天早晨和傍晚固定时间国旗会伴随音乐准时升起、下降，没有口令，也没有专门仪式，但当时当刻，无论是谁，无论处于何地，都会面向国旗停步注目行礼唱国歌，就连正在由校门口入校的师生、家长，也会马上停下脚步保持肃穆。此时的教育真实发生，此时的教育无声胜有声。

护学护航助力学生身心成长

每天早入校、晚放学，学校都会安排护学岗在校门口及马路上护航学生平安往返；嘉树是寄宿制学校，每期初，学校都会安排老师进寝室为低年级学生讲晚安故事；每期都会进行一次心理大普查，密切掌握学生心理发展状况。学校食堂餐饮服务，除了由校长、教师陪餐外，每周还邀请家长陪餐，确保食品安全与质量，让学生吃饱、吃好、吃得放心。

护学岗

晚安故事

校长陪餐

家长陪餐

综合素质评价体系见证学生成长轨迹

“德、学、行、艺、健”是一级评价指标，每一评价指标内含五个二级指标，共20个。这套评价指标体系是社会主义核心价值观及学生核心素养的嘉树表达与提炼，如“德”的二级指标为：爱国守法、尊师孝悌、团结友善、明理诚信、责任担当；“行”的二级指标为：文明礼仪、常规纪律、交流合作、实践活动、干部考核等。

嘉树综合素质评价体系表

以生为本，将学生放在心窝里，为学生注入内生动力与正能量，促进学生向善向美向上向前，这是“嘉文化”最本质的追求。

情理相依，让教师被看见

“将教师放在心头上”，是“嘉文化”的另一句嘉人嘉语。学校以情感人，以理服人，给教师以充分的尊重，让每位教师能够被看见。教师的工作被看见，教师的成绩被看见，教师的身体健康被看见，教师的实际困难被看见。这种被看见是一种关怀，一种价值引领，一种行为导向。

让教师得到温暖

学校常年开展暖心行动，班子成员每天早晨都在校门口迎接教师入校，工会每年为教师办“十件实事”，如健康理疗、文体活动、生日祝福、瑜伽等各类兴趣班、“一老一小慰问行”等，甚至为青年男女教师搭建鹊桥联谊会。

女神节活动

教职工运动会

八段锦健身班

瑜伽健身班

伤病慰问

军属慰问

让教师得到展示

学校为教师设立了“三给”机制：给平台、给机会、给话筒。如学校公众号有“嘉人风采”“嘉人家书”栏目；在报社还开辟了“嘉树嘉人”专版；每次教师例会都有专门环节，由教师上台讲述嘉树故事。

嘉人家书

讲述嘉树故事

让教师得到成长

在教师专业发展上，学校建立了教师发展银行，记录每位教师的成长积淀。学校还设立“一二三四五”教师提升工程，即“一读二训三带四研五赛”。“一读”是开展全员大阅读；“二训”是广泛开展校本培训；“三带”是实施青蓝工程；“四研”是深入开展校本教研，如每学期教师“十个一”的刚性教研要求：确定一个专业发展目标、精读一本学科专著、撰写一篇读书笔记、发表一篇高质量学科论文、做一次学科讲座、讲一堂公开课、提供一个教育教学案例、提供一份观课报告、主持或参与一项课题研究、撰写一个教育故事；“五赛”是常年组织教师基本功大赛、班主任技能大赛、教学大赛、解题比赛等竞赛比武活动。学校积极选派教师参加各类省市级教学比武活动，以赛促教，助力课堂教学高质高效发展。2022年“民转公”改制以来，学校教师参加各类教学竞赛活动，获省市级奖项87人次，论文、教学案例等获省市级奖项256人次。此外，学校创设各类素养兴趣班，如诗词创作班、楹联写作班、瑜伽、八段锦健身班等、进一步提升了教师团队的素养和能力。

2023年教师获奖列表

“嘉树杯”赛课

样板课赛课

集体教研

基本功大赛

教师被看见，让教师感受到的是温暖，看到的是希望，获得的是归属感、成就感、幸福感，激发的是强大的工作动力与热情。

部分教师团队风采

动静相生，让管理高效率

学校教育要有动有静，动静相生，这是教育的哲学。主要体现为“三动三静”。“三动”为：学校氛围悦动、教学教研趣动、日常管理协动。

学校氛围悦动

学校氛围悦动，就要是营造欣欣向荣、昂扬向上的校园风貌。走入嘉树校园，每天都能听到激情晨读的朗朗读书声和激情跑操高亢激越的口号声，能看到运动场上师生青春飞扬的悦动身影。学校每周都有一台“星舞台”演出，所有学生都有机会登台表演。这就是悦动的校园氛围。

静心晨读

激情跑操

教学教研趣动

教学教研趣动主要体现在课堂上，让课堂活起来、动起来。在“双减”背景下，嘉树课堂模式为“6+1”嘉课堂模式，即课堂教学导、思、议、展、评、检、用七个组织环节。这种模式的根本理念是——真正还课堂给学生，让学习真正发生。学校常年开展嘉课堂研课、磨课、听评课活动，嘉课堂能让学生眼中有光、脸上有笑，课堂里充满掌声和喝彩声，是生动的课堂、灵动的课堂，是属于学生的趣味课堂。此外，学校还开辟了“嘉家课堂”“传统文化大讲堂”“校长讲党史”等特色项目，“嘉家课堂”就是广泛发掘家长资源，通过审核把关后，让家长走进课堂，为学生介绍医疗保健、消防安全、茶艺制作等社会课程资源，是校本课程的有效延伸；“传统文化大讲堂”则由校长领衔，每周一课，带领孩子们感受中华传统文化的独特魅力；“校长讲党史”则采用视频录制的方式，在学校公众号推出，是全校师生学习百年党史的必备课堂。

“嘉树杯”

嘉家课堂

校长讲论语

校长讲党史

日常管理协动

日常管理协动，是学校各项内部管理协同运作，具体做法是党建引领、线块结合及项目式管理，让整个学校能够高效运转。

学校“三静”是校园环境宁静、工作状态沉静、办学心态平静。

校园环境宁静

努力营造良好的办学环境和学习环境，让学生学习不受打扰。常德市政府、市教育局还为此专门出台了相关政策，规定相关部门未经允许不得随意来校检查工作。包括每次局里来指导工作，领导都会要求，不需专门准备，不打扰正常工作秩序，该干嘛干嘛。

工作状态沉静

学校尽量优化各项管理机制，让教师不受打扰与干扰，能沉下心来工作。比如学校各项会议有严格的规定，必须开的会一定开好，可开可不开的会议坚决不开，让教师能专心致志、心无旁骛地投入工作。

办学心态平静

教育是一项慢工程，学校的做法是，教师人人做好自己，学校做好当下，脚踏实地，不好高骛远，不急功近利，静待花开。这就是教育的平静。

“嘉文化”成全教育的美好，就是以人为本，在教育的园地里能够看见人，发现人，依靠人，成全人的美好。

来源：指尖新闻

编辑：易赛楠