乡村里“永不熄灭的蜡烛”叶连平：我希望在讲台上呼出最后一口气

百泉冻皆咽，我吟寒更切。

不知道在大家的心中认为老师是一个什么样的人，他们或是教书育人，或是品性恶劣。每个人在自己的少年时代，总会经历各种各样的老师，而这些老师的性格或好或坏，有的时候幸运遇见了一个好老师，对我们的一生产生了深远影响，有的时候不幸遇见了一个性格非常恶劣的老师，也会给我们的一生留下阴影，而这个阴影也将永远不可去除。过去的时候一提到老师，大家首先就会想到奉献，老师站在三尺讲台上，滔滔不绝地传授着知识。在中国的古文中也曾讲过老师是什么样的人，师者，传道授业解惑也。在如今的社会上，很多老师都不这样了，他们甚至都没有作为老师的基本素养，但是今天要讲述的这个人物，他让人们值得敬佩。

这位老师叫叶连平，当他站在讲台上授课，卷起衣袖的时候，里面白衬衫上的洞也随着露了出来，而这位老师的年龄已经92岁高龄了，但是依旧坚守在教学一线，这到底是为什么呢？1928年，叶连平出生于山东青岛，1949年的时候，叶连平第一次尝试和自己同事在南京合办了夜校，但之后由于社会的急剧变化，夜校便停止办学了。上个世纪的70年代末，叶连平重新走上教学的岗位，站在那三尺讲台上，为一届又一届的学生传授着知识，直到1991年，叶连平退休。但是叶连平退休之后仍就没闲着，还是干起了退休之前的工作，但是这次他创办的是“留守儿童之家”。众所周知，随着社会的发展，很多处于农村的年轻人都外出打工了，也导致了农村空巢老人和留守孩子比较多。

而叶连平所办的“留守儿童之家”，在当初只有几张桌子，四周的邻居都不看好这个“小学校”。直到2000年，这个所谓的“留守儿童之家”才慢慢有了起色，因为乌江镇周边的人们都看到了这个小学校的潜力，纷纷的将孩子送到这里补习。叶连平创办的“留守儿童之家”与叶连平的住所也只有一路之隔，室内与其他的补习机构相比较为简陋，只有一间教室和一间图书室，并不是像其他辅导机构那样装饰的非常豪华，一看就让人觉得非常厉害。每天中午叶连平都在“留守儿童之家”的门口端着饭吃，因为孩子一来就能看到他。“留守儿童之家”最受欢迎的时间是在节假日和寒暑假，因为孩子们时间充裕，叶连平自己制作课表，因为孩子们的基础不一样，所以孩子们的课表同样也是不一样。

站在讲台上的叶连平非常的苍老，但是他时不时说出的话，喊出的声音就让孩子们觉得这并不是一个92岁的爷爷，反而觉得叶连平依旧是一个年轻人，充满着激情和热情。叶连平讲课生动活泼，自有一套教学方式，就连在这里补习的孩子们都表示听了叶老师的课，自己的成绩慢慢的好了起来，可见叶连平的授课方式深受孩子们喜欢。而且叶连平并不拘泥于课堂，经常带着孩子们回归自然，做一些意想不到的课外活动，在这之中，慢慢的熏陶了孩子们坚强的性格，也在一定程度上为这些处在青春期的孩子们的性格产生了影响。在玩中学习，学习中也能够玩，潜移默化中，就让这些学生接收了新知识。

在叶连平的组织下，很多地方的博物馆、博物院甚至是纪念馆，展览馆都留下了乌江镇留守儿童的足迹。让这些留守儿童也看到了外面的世界是多么的精彩。叶连平最遗憾的事就是在人生的前半部分，没有努力，他希望自己接下来的时间和精力都能够奉献给留守儿童。他也曾表示过，希望呼出最后一口气的时候是在讲台上，这位老教师的教书精神实在是令人佩服，而听了叶连平的事迹之后，各界也纷纷送来帮助，甚至每年都有大学生志愿者前来支教。叶连平还表示过，将自己的遗体捐献给安徽的医科大学，在自己死后依旧对人类有着帮助。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，叶连平就是乌江镇的一柱蜡烛，一柱永不熄灭的蜡烛。他用微弱的灯光照亮了这些留守儿童，让这些留守儿童见识到了不一样的世界。

总结

叶连平老师的精神值得人们学习，他将他的一生都奉献给了教育事业，即便90多岁的高龄仍然站在那三尺讲台上，源源不断地发挥着自己最后的光和热，并且还建立了叶连平奖学金，用来表彰优秀学生。