《中小学艺术教育研究》集刊第二期发布精彩预告，第三期征稿启动

由北京师范大学艺术教育研究中心中心主体策划，中国国际广播出版社组织编辑发行，中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会、北京师范大学启功书院、北京现代艺术学校等共同协办的艺术类专业学术集刊《中小学艺术教育研究》第二期重磅推出。本刊邀请学术专家参与评审编辑，共收录海内外各类科研机构、高等院校教师、中小学一线教师、艺术教育相关研究者、管理者文章三十余篇，现同时开启第三期集刊征稿。

编辑委员会

主编

周星任晟姝

执行主编

田利平任晟姝

编委

王杰 肖艳 陈亦水 王赟姝 周晓阳 祝晔

李卉 刘丽珺 肖阳 孙艺 王小尚

专家学术委员会

彭吉象胡智锋侯克明欧阳宏生陈旭光

李道新陈阳王宜文张洪忠邓宝剑张燕

策划单位

北京师范大学艺术教育研究中心

协办单位

中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会

北京师范大学启功书院

北京现代艺术学校

编辑单位

中国国际广播出版社

《中小学艺术教育研究》编辑部

出版单位

中国国际广播出版社有限公司

目录

一、大家论艺

中小学艺术教育改革研究综论 / 周星 陈亦水

小学生戏剧教育的体系化建构路径探究 / 龙念 罗肖骏

二、数说艺教

北京市学前教育阶段传统文化美育实施情况的调查研究——以北京睿泽府学等机构为例 / 杨显泽 任晟姝

美育第二课堂——短视频助力普及全民通识艺术 / 雷雷 武青青

课程建设与学业评价——我国中部地区中小学艺术教育改革现状与发展 / 李昕婕

面向未来的艺术教师——艺术教师数字化素养的内涵体系与提升方法 / 于阗 杨雅淇

我国中小学音乐课程标准百年回顾(1923—2023 年) / 许瑞帆

2011年以来我国基础音乐教育课例研究的成效与建议 / 尹小珂 王明洁

民国时期(1912—1949 年)中小学书法竞赛活动探赜——兼谈对当前中小学书法教育的启示 / 李一帆

三、“新课标”专栏

“新课标”下传统文化舞蹈课融合课程建构 / 张烨

新版艺术课程标准下的中小学戏剧影视教学探索 / 韩鑫 邹项来

“新课标”理念下美术课堂开展跨学科主题学习的策略研究 / 徐瑗

立足“新课标”培育核心素养——基于核心素养的中学音乐教学设计思路与实践研究 / 王悦

“新课标”视野下“接续式”音乐大单元教学实践探索——以麦西热普固定节奏型教学为例 / 张磊

四、舞蹈教育

生活化动作在少儿舞蹈编创中的运用与价值探究——以少儿舞蹈作品《偶像》为例 / 李庄毅

高中线上舞蹈教学思考及路径探索——以原创舞蹈《无问黑白》的创作过程为例 / 梁燕

基于“新课标”的新课程方案——浅谈创造性舞蹈课堂对小学生创造性思维能力的培养 / 丛瑞萱

核心素养理念下学前教育专业舞蹈教学问题及对策 / 国徽 张晶晶

五、音乐教育

大陆和台湾新版高中音乐教材与传统音乐教材的比较研究 / 蔡李琪

以美育人视域下新时代小学音乐课堂教学策略探究 / 胡召

小学民族音乐深度学习路径探究 / 黄珍

创建班队合唱的实践探索 / 刘莉莉

核心素养导向下的高中音乐课堂教学实践研究 / 王文维

重要他人:卓越中小学音乐教师职业认同的影响因素——基于符号互动论视角 / 于浩

六、美术(含书法)教育

在义务教育美术课堂中开展项目式学习的策略 / 曾思豪

有趣的黏土创作和小团队合作学习——小学美术“新课标”手工课教学实践 / 黄浩妍

习字有法 四步为序——儿童学习书法初期方法的重要性 / 王哲

中小学书法教育发展前景展望与教学弊端的反思 / 丁少帅

基于民族教育哲学视点的汉字书法美育初探 / 周建强 杨宁宁 王悦桥

七、影视、戏剧教育

玩具剧场——戏剧融入初中“五大洲美术之旅”的教学实践 / 吕源

戏剧教育在青少年生涯发展与心理障碍疗愈中的重要作用 / 陈淞

戏曲非物质文化遗产沪剧在校园中的传播与传承研究——以沪剧为例 / 李纳米

浅谈中小学戏剧教育的美育功能何以实现 / 刘沁玥

审美视域下中小学影视教育研究 / 辛拓

影视配乐视角下中小学影视教育课堂教学初探 / 完颜振清

“影视 +”跨学科教学的宝安实践 / 陈增旺

八、会议综述

对中小学艺术教育的思考与展望 / 孙尘心

“全国中小学艺术教育与影视教育师资人才培养公益项目”会议综述 / 侯亚轩

《中小学艺术教育研究》集刊

第三期征稿启事

集刊介绍

《中小学艺术教育研究》是北京师范大学艺术教育研究中心主体策划，中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会、北京师范大学启功书院、北京现代艺术学校等共同协办的艺术类专业学术集刊，由中国国际广播出版社组织编辑发行。现面向海内外各类科研机构、高等院校教师、中小学一线教师、艺术教育相关研究者、管理者进行稿件征集。

栏目介绍

一、大家论艺

中小学艺术教育领域前沿命题讨论，相关政策、形势解读。

字数要求：6-8K

二、数说艺教

中小学艺术教育调查与现状研究，相关重点案例分析及统计报告。

字数要求：10-20K

三、艺线访谈

中小学艺术教育专家、教师深度访谈，聚焦艺教传播，对话优秀经验。

四、舞蹈教育专栏

针对舞蹈领域进行艺术教育研究，探讨中小学舞蹈教育各项问题。

字数要求：3-8K

五、音乐教育专栏

针对音乐领域进行艺术教育研究，探讨中小学音乐教育各项问题。

字数要求：3-8K

六、美术（含书法）教育专栏

针对美术、书法领域进行艺术教育研究，探讨中小学美术、书法教育各项问题。

字数要求：3-8K

七、影视、戏剧教育专栏

针对影视、戏剧领域进行艺术教育研究，探讨中小学影视、戏剧教育各项问题。

字数要求：3-8K

投稿要求

一、本刊为中小学艺术教育主题性刊物，各类稿件分栏分类刊发，来稿均需符合本刊基础要求。

二、来稿应在中小学艺术教育领域具有较好的理论和实践价值，立意鲜明、观点明确、条理清晰、文字精炼。鼓励将中小学艺术教育基层实践纳入研究，分析现状、挖掘创新、指导实践。

三、严禁抄袭、剽窃、篡改他人研究成果及伪造或篡改数据、文献等学术不端行为。使用的材料、引文以及图片应不涉版权问题。研究对象、研究材料应无伦理、隐私问题。

四、来稿应符合本刊格式要求，附作者简介（姓名、出生年月、性别、籍贯、技术职称、最高学历、就职单位、职务、主要研究方向/教授课程、教学科研经历、著作情况及联系方式）和内容简介（300字）。引文、注释完整可靠，采用GB/T 7714-2015格式。如有资助项目应在文前说明，按国家有关部门规定的格式填写，项目编号和基金编号确保无误。已投稿文章，如六个月内未收到后续收录通知，可自行处理。

投稿邮箱

jaepss2022@163.com

（来源：BNU艺教）