一次援疆路一生援疆情，一堂跨越3800公里的“空中辅导课”

极目新闻记者 李庆

通讯员 周钢

实习生 靳成娇 崔芊宇

“刘老师，请问这道分数解方程题怎样做？”“分数解方程的处理方式与普通方程类似，但需要注意分数运算的规则，如通分、约分等，以确保计算的准确性。”7月15日，新疆博乐市第一小学五年级学生叶拉曼·阿依登与武汉援疆老师刘双文在“空中课堂”上对话。

刘双文是武汉市新洲区凤凰镇中心小学数学教师，从事教育工作30年。2021年，湖北省启动了第八批教育援疆工作，刘双文报名，经过层层选拔，他从美丽的江城远赴新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市第一小学开启了援疆支教之旅。

雪夜家访成就师生情

2021年一个大雪纷飞的冬夜，新疆的第一次家访，刘双文就经受了风雪考验。

博乐市的冬天，‌气温骤降，‌常常伴随着风雪，‌博尔塔拉河流域出现美丽的雾凇景观。然而，当夜的博乐寒风刺骨，道路异常难走：只有两公里路程的咯斯木家，刘双文走了一个多小时。

“刘老师，这么冷的天气您怎么来了？”“今天在课堂上没有看见你，我就来了，你还好吧？”刘双文微笑着对咯斯木说。

“对不起，刘老师，今天的天气实在是太不好了，我就没有去上学。”咯斯木不好意思地摸着自己的脑袋说。

刘双文拎着一个塑料袋走进了咯斯木的家，“这是给你带来的保暖衣和学习用品，希望你喜欢。”看到这些自己喜欢的物品，咯斯木感激不已。

从此，刘双文成了他家的常客，节假日送温暖，周末义务补习功课、辅导作业、交心谈心，两人成了忘年之交，两年后他华丽转身成了全班第二名。现如今，上了初中的咯斯木还经常联系刘双文。

162名学生的家庭老师

博乐市第一小学是一所多民族融合的学校，不少孩子数学基础不扎实。针对这一现象，刘双文主动把自己每周的数学课加到21节。

为了摸清学情，确立与之相适应的教育教学方法，他采取一系列措施来优化教育教学过程，‌确保教育内容和方法符合学生的实际发展需求。

他精心设计了教学内容，迅速启动了培优辅差工作，给学生进行个性化教学，分层次布置作业，树立学生们的学习信心。

他从2021年11月至2024年4月利用周一至周五午休和周六日双休时间对162名学生家庭进行了实地走访，成为了他们的义务家庭教师。这些学生大多数离校20多公里，走访一家就要几个小时。

三个年头来，每个节假日，刘双文不是在这些孩子家中辅导他们学习，就是在去这些孩子家中的路上。他的努力没有白费，这些孩子的学习成绩普遍得到大幅提升。

空中课堂延续情怀

6月25日，刘双文结束了自己的教育援疆之旅，但是他的援疆情怀还在延续，回到武汉的这段日子，经常有学生与他联系，视频里教学生解题方法，电话里激励学生努力学习。

7月15日，叶拉曼·阿依登通过微信联系刘双文老师，有了开头的一段对话。刘老师耐心地引导叶拉曼·阿依登一步步地解题。经过十多分钟的引导式解题，叶拉曼·阿依登终于恍然大悟。

“知识是人生的灯塔，只有不断学习，才能照亮前行的道路。请你告诉同学们，有困难随时联系我，我在空中课堂等着你们。”刘双文和蔼地对叶拉曼·阿依登说，即便两地相隔3800公里，但他依然可以随时给大家“上网课”。

“一次援疆路，一生援疆情，我将用空中课堂这种方式延续这种教育援疆情怀。”刘双文告诉极目新闻记者。

（来源：极目新闻）