“沈马”组合新片大火，但《抓娃娃》里的教育方式真的好吗

近日，沈腾和马丽主演的新片《抓娃娃》票房一路高歌猛进，但票房大卖的同时，也引发了观众对于片中父母教育子女方式的讨论。影片中，沈腾和马丽扮演的富豪父母在把大儿子“养废”之后，“痛定思痛”决定扮演穷人，重新“练号”小儿子。比如，富豪父亲跟儿子说要骑着驴进城干活，趁儿子上学的时候坐上豪车直奔自家大别墅。藏在陋室后的私人厨师把海参剁碎了炒菜，让儿子以为吃的是香菇。为了让孩子喜爱上看书，一家人书里藏着手机“陪读”到睡着。这些笑点，全部来源于有钱爸妈为自己孩子设下的骗局之中，目的是让小儿子马继业学着吃苦，长成预想中能成大器的样子。这种“吃苦教育”让不少家长和观众感觉不适，认为没有必要让孩子从小就生活在“楚门的世界”里。

不少看过电影的观众，都把它称为育儿版《楚门的世界》。“善意谎言”包裹着控制欲，充满着功利性教育的压抑、沉重和牺牲感。而为了实现寄托在马继业身上的“全家目标”，所有人都奉命行事，只为马继业过上模具般被安排好的“成功人生”。为此，家附近的店铺是假的，街坊邻居是假的，甚至连共处一室的奶奶都是假的。最终，马继业像楚门一样，得知自己前十八年的人生全都是假的，身边的每个人都是工具人，瞬间崩溃。

虽然电影只是为了搞笑和娱乐，没有必要深究里面的“教育意义”，但家长们的讨论也说明，教育的方式更多是需要和子女以诚相待，让他们身心得到健康成长，而不是设计和控制他们的人生。片中，父亲马成钢的骗局被识破后，先是对儿子马继业说教一通，然后气吼吼说了句：“你个幸运儿还委屈上了，你也操控了我们的人生！”如此看来，功利性的教育体系下，无论是父母还是孩子，最终都是牺牲品。相互控制的人生，自我感动式的牺牲，想必是令观众看完后感觉不适的根源。片尾的“三胎”彩蛋：这个“抓”废了，再“抓”下一个。更是用喜剧效果讽刺了这种急功近利。

所有的教育不能是空中楼阁，不该是虚情假意，更不能建立在童年创伤、心理阴影之上。当一个孩子为奶奶去世而痛哭流涕，可周围所有人都在做戏防止他发现亲人压根没死。为了所谓的成功，算计到如此，但凡联想到一丁点现实，就会笑得很难看。教育的目的不是为了百分之百地复制他人的成功，教育应该是一个充满爱和尊重的过程，要通过引导、激励和陪伴，帮助孩子成为有责任感、自信心和创造力的人。

之前，教育博主指挥“砸玩具”事件也引发热议。或许，在个别家长眼里，这些教育博主身上有一种杀伐决断的果敢，也确实能够“镇”住一些孩子，但也仅此而已。而其行为中渗透的那种高高在上、予取予夺的姿态，也会对孩子造成情感上的伤害。这种伤害和影片中表现出的方式如出一辙，只是影片里的父母手法更加隐蔽一些而已。什么苦值得吃、什么苦有利于孩子，不是爸妈拍脑袋决定。学会如何和孩子顺畅交流，懂得尊重孩子的个体差异、人格尊严，以及尊重孩子的喜好与趣味，才是真正的教育正道。依靠虚构的吃苦教育，托不起孩子的未来。

毕竟，养育孩子绝非抓娃娃那么简单。玩抓娃娃机的时候，我们经常是用尽心思、紧紧抓住不想松手，最后却扑了个空。于是我们满世界地找攻略，想套用一个标准流程，完美抓到自己最想要的那个娃娃。但不要忘记，人和娃娃可不一样，而且人就不应该被锁在娃娃机里。

上游新闻评论员 康磊