《妈妈是最初的老师》：父母是孩子最好的老师，身教胜过一切言传

“孩子小的时候，帮他们扎根；孩子长大了，给他们翅膀。”

这是身兼数职而永远以家为重的蔡颖卿最喜欢的谚语。

二十年来，她奉行不渝：努力地在充满变动的环境里让家安定下来，在旅馆里设法开饭，坚持让孩子每天在晚餐桌上跟家人相聚……

真正的幸福在随手可得的家常琐事里，忽略了在生活中耕耘，其他的追求就会成为空中楼阁。

一本用妈妈最本初的爱与心完成的教养书

翻开书页，浅粉的色调仿佛在告诉我们，它要讲的是妈妈和两个宝贝公主女儿的故事，她们被浓浓的母爱包围着，世界是粉嫩的，人生是甜蜜的。

更令人惊喜的是，书中夹着许多稚拙可爱的铅笔素描画，画的作者正是妈妈的大女儿翁书旗。

身兼数职而永远以家为重的蔡颖卿（即本书作者）最喜欢这句印度谚语：

“孩子小的时候，帮他们扎根；孩子长大了，给他们翅膀”。

于是，在养育“十全十美的孩子”与做个“尽心尽力的父母”之间，她与丈夫都不约而同地选择了后者。

二十年来，她始终奉行不渝，教出一对人人想拥有的聪慧努力的女儿。

书里有一章讲到女儿乐旗申请耶鲁被拒绝，情绪跌入低谷，她的妈妈写了封长信给她，鼓励她，安慰她，在信的末尾有这样一段话：

希望你永远记住，爸妈心里有一个大大柔软的枕头，羽绒当中满是善意与爱，你若有伤心或沮丧就靠过来，我们会用这些安慰包围你，因为我们不愿可爱的女儿有怒气。

恭喜你，少了耶鲁，你仍是最棒的孩子！

坚定，是对子女偶尔犯错，最宝贵的品质

作者的大女儿乐旂是个非常优秀出色的学生，对自己的自我期许很高，对于一般的父母而言，这样的孩子，不需要任何的纠正了吧？

然而，在两件看似不太重要的小事上面，蔡颖卿作为妈妈，表现出来相当坚定的立场，帮助孩子培养品格。

第一件事，是一天晚上饭后，乐旂因为要完成一份项目报告，任务较重，所以向妈妈提出请求，“可不可以不洗碗？”希望节约一点时间来完成学习任务。

但是妈妈的回答是：“不差这一二十分钟，大家一起做好事情再去完成你的报告吧！”乐旂也在答了“噢！好。”

之后去劳动了，然而这件事引发了妈妈的深深思索。

保持和生活的密切接触，是妈妈教给孩子的重要一课，在这件事上，妈妈的坚持，让孩子明白了常规是必须遵守的，不能因为学习，而抛弃家务，因为“不差这一二十分钟”。

可想而知，如果开了这个头，以后还有更忙的事情，还有更充分理由的请求，那样的话，是答应还是不答应呢？

家庭劳动，应该是家庭成员同心协力一起参加的一项共同活动，其中融入了家庭的氛围，让整个家的成员都很有归属感和重要性，是每个人都应该尊重且不可逃避的。

父母坚定的原则和温柔的抚慰，可以在这样关键的时刻教导女儿，让她成为跟自己一样的自信乐观而且宽厚的人。

孩子是“看”着父母的背景长大的

作为母亲，蔡颖卿在养育两个女儿的同时，先后经营了8间餐厅，装修设计了30个空间，出版了17本畅销书，还主理了一间传递“好好生活、好好工作、好好吃饭、好好说话”生活理念的教养生活空间。

而二个女儿，在十年间随父母经历了四次迁徙，每一次都伴随着动荡的生活、劳顿的周折和艰难的适应。

作为读者，我在看札记的过程中，常常会感慨女儿们的“优秀”——不仅仅是学业成绩的优异，更主要的是开朗的性格、勇敢的创造、和善的待人处事风格以及对生活的激情与热爱。

掩卷而思，是什么造就了一家人的“优秀”？难道真的是优秀的基因遗传？

答案当然是否定的，相比较基因，“家庭文化”的熏陶。

其实所谓教育，不过就是家庭文化的传承，就像日本人常说的那样：

“孩子是看着父母的背景长大的”。“看”代表着父母先要做到榜样，然后孩子才会耳濡目染的受到影响。

相较“看”，“听”其实效果不良，因为“期待”没有办法用耳提面命来达成，只有父母努力去做，才会有影响孩子的“背影”。

在这本书中，蔡颖卿从来没有传授过任何一种育儿方法，谈论过任何一种育儿理念，但是润物无声的影响，远比滔滔不绝的理念要有用的多。

如同作者说的：

我要自己先享受阅读，然后才能传递当中的喜悦给孩子。

家事再多，也不能牺牲自我充实的机会。

而在鼓励孩子凡事要多尝试，面对困难要再接再厉之前，也请先检视自己是不是真的这样去做了。

不要光怨叹自己的孩子都没有人家的听话，要想教出好孩子，别忘记自己先努力去当个好大人。

点个「在看」，与家长们共勉。

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