◎作者:广东省广雅中学语文教师 屈伟华
广雅中学语文科的刘君与屈君是一对“好基友”,这个在学校人人都知道。
一日三餐,中午饭都是在单位吃的。他俩吃饭几乎永远在一起。到饭点了,一般是屈君说:“饭!”于是刘君应声而起:“走!”两人便迅速起身前往饭堂。饭堂有很多餐桌,每桌都是四人座。他俩每次都坐在右边靠窗的位置,那里还有一个消防栓,不方便坐人。于是他俩最喜欢坐那里,美其名曰“避免‘第三者’插足”。
两人吃饭也是出奇一致。埋头干饭,也不聊天,各自一边吃一边刷手机看新闻,瞬间吃完,“走吧。”于是两人起身就走。边走边聊,操场上绕两圈,或者绕到学校后花园看鱼,如同庄子和惠子。不过两人最喜欢去学校书店,对新书或作者“评头品足、指点江山”,十分得意,十分自在。有时觉得饭堂吃得腻味了,一人提议说:“去外面吃吧。”另一人马上就附和同意。两人如此形影不离,因此很少有人愿意或者能够挤进他俩之间,和他俩在一起吃饭。长此以往,两人身形也日渐相同,都由进校之初的“身材苗条,体格风骚”变为身材魁梧,体型横向发展得厉害。
然而,若因为吃饭节奏完全一致,便以为两人是酒肉之交,则差之千里。两人之间,首先是志趣相投。刘君出生于英雄辈出、多慷慨悲歌之士的燕赵之地河北,本科求学于川大,继而负笈北师大,天资聪颖,名师倾心。屈君出生于惟楚有才的三湘大地,虽资质愚钝,好在有自知之明,颇为努力上进,最终也能跻身陕西师大,忝列名师门下。刘君所学专业是文献学,屈君所学专业是古代文学,两种专业互为基础,难分彼此。刘君温柔敦厚,古道热肠;屈君风趣幽默,机锋频出。刘君的课堂知识深厚,扎实沉稳;屈君的课堂知识广博,生动活泼。种种机缘,总之是两人先一见如故,后互为师友,终难分彼此。
某年月日,屈君正因为家庭矛盾,自己夹在其中未知何计,颇为气恼,遂约刘君出来饮酒诉苦。刘君得知后,意味深长地说:“有天地,然后有万物;有万物,然后有男女;有男女,然后有夫妇;有夫妇,然后有父子。”然后似笑非笑,继而说:“孔子说,‘君子之道,造端乎夫妇。及其至也,察乎天地。’夫妻关系是一切人伦关系的开端,夫妻和睦是一个家庭安稳最重要的感情基础。枉你读书多年,这个事理咋就想不通呢?”屈君一听此言,豁然开朗,喜之不尽,立刻发微信向妻子道歉,又表达闻道之喜。妻子笑着嗔怪说:“我说你就不听,你好基友一说你就听!”于是夫妻和好如初。刘君先前讲的正是《周易·序卦传》的几句,他对《周易》研究颇深,又能学以致用。此几句让屈君至今受用无穷。
刘君与屈君都勤于读书,堪称博闻强志,开口惯于引经据典。新春佳节,刘君写了新年贺词,群里轰然叫好,屈君引用陈子昂《与东方左史虬修竹篇序》“骨气端翔,音情顿挫,光英朗练,有金石声”,评价贺词正道直行,格调高亢,又音韵铿锵,朗朗上口,正合刘君心意。刘君点评班级氛围好,是了解屈君“知我者谓我心忧”“忧心孔疚”,时刻牵挂学生的学业和前途。屈君回复曰“化为红娘,行监坐守”,自嘲自己像红娘整天守着崔莺莺一样守着学生。两人对话满是《诗经》《西厢记》。高三倒计时200天,大家都说时间紧,工作忙,刘君赞屈君说“滋兰九畹,树蕙百亩”,如同园丁,辛勤培养学生。屈君回复曰:“冀枝叶峻茂,愿俟时而刈”,希望学生茁壮成长,期待高考胜利。两人聊天又是一股浓烈的楚辞味。
就在刚才,物理老师上课回来,抱怨学生不会做题,只会苦笑看着她。屈君说:“你就说《狂人日记》中……”话没说完,刘君已经在一边拍桌大笑,旁人如坠云雾之中,物理老师气得直跺脚:“你们两个人!一个话不讲完,一个立刻知道,尽是欺负我们!”呜呼,鲁迅先生赠瞿秋白“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,刘君屈君,互为知己,拈花微笑,其是之谓乎!
屈君痴长刘君3岁,早刘君进入单位。刘君进来之时,屈君将自己的教案之类不揣冒昧和盘赠之。刘君后来居上,顺利评上高级职称,又将自己的心得体会倾囊相授。两人之间,教案、试题、赏析等,无所谓版权,往往是互通有无。两人在文字上都有较为纯粹的学术素养,近于“精神洁癖”,每出一题,每做一个课件,字斟句酌,千虑一得,因此两人对于彼此的课件,都是拳拳服膺,放心备至。两人又同样苦恼于同事给予的“才子”“国学”“大师”等名号,以为以己疏才浅学,承此大名,明曰恭维,实近于讽,如宝玉所说“没的玷辱了好名好姓”。
近年来,刘君已进入德育处,于更大空间发光发热。屈君仍在班主任岗位经营责任田。刘君于工作善思敏行,心细虑全,在工作上偶有不顺心累之处,常与屈君聊起。屈君较为通达,或调侃,或开解,或纯是旁听,也是“解语何妨片语时”了。操场上他俩走在一起,聊着天,突然两人大笑,未知又想起了何种方法,何种典故,或者哪个雅谑呢?
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