金牛“一校一品”丨杏林春暖传薪火，本草飘香溢校园

中医药文化源远流长

成都市天回实验小学校

致力于依托国学经典

助推五育并举的品牌创建

借助地域优势和丰富的地域资源

探索中医药文化进校园

促进中医药传承创新发展

◎ 学校教学楼

◎ 校园一角

一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。学校将中医药元素浸润校园每个角落，医史人物、中药常识、养生知识、天回医简和髹漆经脉人像简介，拉近了学生与中医药文化的距离。各班还根据药物药性、药理、药效作用，挖掘其廉洁寓意，构建班级文化，让中医药文化滋养心田。

◎ 中医药元素浸润校园

学校开发了近千平米劳动实践基地，包括本草园、回望果园和天天菜园，将劳动教育与中医药文化学习结合。

◎ 本草园

如开展常见中草药培植活动，寻找、识别、栽种、观察中草药，亲身感受中草药从种子到药材的转化，在劳动中感受中医药文化的魅力。同学们还通过种植蔬菜，在劳动中体验四季更迭，在探索中了解药食同源，让健康的种子柔性植入心灵。

◎ 常见中草药培植

◎ 劳动教育

◎ 观测、记录自己种下的中草药和农作物

校园里，有一所“杏林春暖工坊”，分为“扁鹊工坊”和“五色坊”两部分，同学们在这里聆听扁鹊故事，学习中医知识，学做“小扁鹊”，开展中草药的识种养制创系列活动，感受中医药文化的博大精深和独特魅力。

◎ 杏林春暖工坊

在这里，大家可以“沉浸式”体验中医药文化：通过“看、听、触、闻、尝”感受中草药的味道来识药辨药；通过“捣、研、晒、称、熬”，用自己种植的中草药制作养生茶饮、草药香囊、草本护手霜、艾草薄荷膏、紫草膏、艾条……体味从草药到药材、药品的蜕变；通过“捶、泡、扎、染、晾”进行草木扎染，从草药中提炼传统中国色，制作各种文创产品。

◎ 一起熬制中草药

◎ 体验草药产品的制作过程

◎ 利用中草药制作扎染文创

在这里，中医药文化可看、可触、可感、可做，数千年来中医药的发展历史“活”了起来。

学校依托全课程与“杏林本草”社团建设，探索“中医药+”课程建设，营造“信中医、爱中医、用中医”的浓厚氛围。

开设健康课程，宣传健康养生知识，渗透“治未病”理念；开展全学科教学渗透中医药文化的实践研究，学科融合，多元渗透；开设中医药文化一体化项目课程，结合校园里的中草药或者有药用价值的果蔬植物，构建开放式、互动式、实践式新课堂，同学们在文化课、研学课、实践课中认识、吟诵、传唱、描画、制作、品尝，不拘一格的课堂充满了趣味和文化！

◎ 好玩有趣的中草药实践课程

学校还开展丰富多彩的中医药主题活动，为同学们准备了生动有趣的中医药文化“大餐”，如“小扁鹊识百草”实践活动、“小扁鹊故事汇”生动讲述、中医药主题班会、中医药知识竞赛、中医药手抄报展、中医药风筝节、八段锦班级展示、“每月一味”药食同源厨艺大比拼等活动，同学们在感受中医药文化博大精深的同时，还通过活动把习得的知识带回家庭，从中医药文化受益者成为自信、自觉的中医药文化传播者。

◎ 展示自己的劳动成果

◎ “小扁鹊”识百草

◎ 中医药风筝节

◎ 八段锦班级展示

天回实小，处处有美景

人人有舞台，事事有品位

学校将继续用好中医药这把“钥匙”

通过”一坊三园“的建设

让中医药文化浸润孩子心田

通过中医药文化传播

与中华传统文化教育的有机结合

向学生展示可读、可懂、可理解的中华文明

不断增强对中华文明的深度认同

坚定师生文化自信