遇见你丨视障研究生→视障老师 她成为更多视障孩子的“手杖”

今年25岁的朱苓君，是一位视障女孩。刚刚过去的这个毕业季，她从复旦大学社会发展与公共政策学院毕业了，成了复旦大学首位盲人研究生。而即将开始的开学季，朱苓君又将成为自己的家乡无锡市特殊教育学校的第一名盲人教师。从盲校到普通高校学习，再到特殊教育学校任职。黑暗中摸索的朱苓君一次次完成身份的转换。

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一路温暖相伴

视障女孩研究生毕业

毕业典礼后，朱苓君即将入职的无锡市特殊教育学校特别为她准备了一份礼物。这样的关心，一路伴随着朱苓君的成长。自从2022年以优异成绩保送到复旦大学后，她就一直能够感受到来自学校和同学的温暖。

朱苓君：生活上的困难，学校已经尽最大努力为我创造了最好的条件，爱心宿舍设有各种无障碍的设施，坡道扶手、盲文的标识等等，还允许我的妈妈也住在学校，我们研究生院也是考虑到我的情况，专门调整了我的教学楼，到了离我宿舍最近的第四教学楼，让全班68名同学和所有的老师们都为我一个人去调整教室。就是我都想不到学校会做这么多的支持，这么多的关怀帮助。

初入校园时，朱苓君大部分精力都放在了熟悉新的环境上，很快，她就发现，经常有同学默默跟在她身后。

朱苓君：师门的一个同学，我一路走她就在后面一路跟着我，她不说话，因为她要让我自己去适应这个过程。但是她在跟着走的时候会记下每一个细节，比如这个地方有个台阶，刚才苓君没有注意到，我一会跟她说，这个地方车比较多，我要跟她说一下，这个地方要走慢一点，她都做好了非常详细的笔记，然后回来和我妈妈讲，让我觉得特别感动。

生活上，老师同学们照顾有加，而在学业上，高强度的研究生阶段学习压力，则需要朱苓君独自承担，复旦大学没有特殊教育课程，学校对这位视障学生的学业要求也丝毫没有放宽。

朱苓君 ：我们社会工作专业有800小时的专业实习，我们白天要实习，晚上要上课，课程作业也很多，小论文汇报都非常多，所以一上来会觉得压力很大，都觉得有点跟不上，都想要延毕。导师经常跟我讲的就是相信自己，老师相信你肯定可以。

两年时间里，朱苓君把自己的日程表排得满满当当，因为需要用读屏软件学习，她得付出比别人更多的时间，而同学们也都尽可能提供帮助。

朱苓君：读屏软件操作的时候，它只能读一些线性的文字，它对于图片、图表还是比较难识别的。这个时候我的同学们就成了我的眼睛，他们可以为我描述这些图表，我的作业写完之后，他们会帮我排版。

让朱苓君尤为感动的是，老师同学们的帮助，从来都是默默的行动，而非同情与施舍。

朱苓君 ：比如说在小组完成任务的时候，他们会主动说这一块都是文字内容，我们就把这一块给苓君，那些需要做PPT的、需要做动画的、需要做很多的表格的，我们来。那种对于人的尊重，人的尊严的这种保障，对于每个人需求的这种关怀，这样一种美好的体验，能够带给我很多力量。

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将成为一名盲人教师

她成更多视障孩子的“手杖”

一路走来，同学、老师们的理解与帮助，是朱苓君成长路上的一盏盏明灯。而从小到大，父母的爱则是她在黑暗中追求光明的最大依靠。

朱苓君：我是先天的，所以我生下来的时候就是这样的。当时4个月大的时候，我母亲带我来到上海，在医生的手术下，我获得了光感，这就是一个非常大的奇迹了，所以我是非常感恩的。

朱苓君年幼时，家乡无锡还没有盲校，父母便把她送到了上海市盲童学校，并先后辞掉了原来的工作，来上海求职。在父母的关爱中，朱苓君并未因先天的不幸而自怨自艾，而是在盲校努力读书，考入了华东师范大学，让自己的人生有了更广阔的天地。

朱苓君：转折点其实是从盲校能够考入大学，进入普通大学以后，我就知道普通的课堂是怎么样的，怎么样和普通的同学和老师去相处，就是一个全新的世界。

在朱苓君的成长路上，音乐一直是情绪的出口，自我表达的方式。

朱苓君：我是非常喜欢音乐的，我喜欢拉二胡、听音乐以及唱歌，我们无锡是二胡之乡。我非常尊敬的一个民间音乐家，就是我们俗称的“瞎子阿炳”，即使经历一些挑战，但只要拉二胡，我就会又重新振作起来。

朱苓君学习的是社会工作专业。如何让残障群体、困弱群体更好地融入社会，是她一直思考的问题。

朱苓君：我就发现像很多的企业，他们虽然有招录视障学生的这样的意愿，但是我们很多的同学，包括其他的残障的同学都受限于一些教育水平以及所学的专业，所以和企业的需求就没有那么匹配，所以我觉得教育真的是非常重要。我也希望同学们能够有更多专业的选择，可以进入各种各样的行业当中，从事不同的职业。

进入复旦后，导师赵芳一直是朱苓君的榜样，“成为像她那样的人”，也成了朱苓君的奋斗目标。

其实我一直在寻找适合自己的职业方向，我曾经是去过大厂实习。我觉得教育的力量还是最重要的，通过教育能够改变盲童的命运，所以我就是希望能成为一名教师，然后梦想成真了。

如今，朱苓君即将成为家乡无锡市特殊教育学校的第一名盲人教师，去做一根视障学生的“手杖”。

朱苓君：我希望将来我可以用自己的成长经历激励盲童，我们虽然生而不同，但是我们也要勇敢追梦，我们相信自己未来可期。

03

突破生命边界

点亮人生可能

前进的道路上，是父母的关爱、老师同学们的帮助，给了朱苓君不断奋斗，突破自我的底气。在知识中感知世界，用音乐来表达自我，虽然看不到，朱苓君却在心里绘就了一幅绚丽的图画。

现在研究生毕业的朱苓君，回到家乡成为一名特教老师。自己的成长经历让她更加明白视障孩子们的所思所想，内心的需求，她希望能以教育的力量，去拓宽残障孩子们的生命边界，点亮他们的人生可能。从学生到老师，祝愿朱苓君如她所愿，未来可期。

（央视新闻客户端）