建院20年｜哈医大四院儿童康复中心如何判断孩子是否言语发育迟缓

近日，哈医大四院儿童康复中心接诊了几名言语发育迟缓的小朋友，在经过系统治疗后，情况均有所好转。儿童言语发育虽然存在个体差异，但家长们不能放松警惕，自信地认为是“贵人语迟”。下面，儿童康复中心为各位家长介绍各年龄段的语言发育标准是什么，以及如何判断孩子是否为言语发育迟缓。

0-4岁宝宝语言发育进程表

0-3月龄：发出没有特殊语言含义的咕咕声音，主要是由于宝宝口腔活动发出。

4-6月龄：会因为高兴而尖叫；哭闹时大人安抚声音会让他停止哭泣或转移注意力。

7-9月龄：开始发出一串的咿呀学语声，主动转向声源处，比如手机铃声响起；知道辨别自己的名字；会模仿大人声音。

10-12月龄：出现有意义的词汇，如爸爸妈妈；开始模仿简单的声音，叠词，拟声词，比如：拿拿、汪汪；会挥手再见。

18月龄：表达词汇增多，可以用简单的词汇，一个字或词来交流互动，了解别人的简单指令，如要抱抱、拿东西；开始模仿大人单字，如花、车、饭。

2岁：会用词汇或不完整句子，会提出需求，如喝水水，开始重复大人说的句子，会认得常见的物品，有些语言发育快速的宝宝能清楚表达出常用句。

3岁：开始说完整句子，至少包含3个词语。

4岁：流利说整句，同时会清楚表达自己需求，听懂大人指令。

不同阶段语言发育迟缓的表现

4月龄：没有发出咿咿呀呀的声音，不会模仿大人声音。

6月龄：不会发出笑声或尖叫声。

12月龄：没有说过任何简单的词语，不会用身体语言和婴儿语言和大人沟通

15月龄：不明白常见物品的作用:勺子、牙刷、杯子等。

18月龄：基本不会说什么词语，少于15个词语。

2岁：听不懂家长简单指令，如把奶瓶拿给妈妈，不会说出2个词语组成的句子。

3岁：不会说出3个词语组成的句子，不会用人称代词，也不会提问。

4岁：很难理解复杂的指令，如让宝宝把某个物品放桌子上；不会说自己的名字，也不会描述遇到的事情。

语言只是表象，语言的背后是逻辑、思维。如果语言落后同年龄的孩子，相对应的思维理解也会落后。另外，主要影响还在于社交：跟同龄的孩子很难合群，想法不能很好地表达出来，别的孩子就不理解。这时候孩子容易采取过激的行为，比如推人、打人。长此以往会造成社会交往方面的问题，不利于良好性格养成。

儿童康复中心提醒广大家长，发现孩子们出现言语发育迟缓时，不要慌张，尽快到正规医院进行检查与评估，做到早发现、早诊断、早治疗。

专家介绍

周大勇

哈医大四院儿童康复科主任

主任医师 教授

专业擅长：

早产儿发育问题早期干预，缺血缺氧性脑病后遗症、小儿脑瘫、孤独症、精神发育迟滞、臂丛神经损伤、言语发育落后、认知障碍、注意缺陷与多动障碍的康复治疗，脊柱侧弯矫正，体态如平足、内外八字、X形腿、O形腿康复治疗等。

出诊时间：

每周一、三、五全天：哈医大四院松北院区新门诊部三楼儿童康复诊区

每周六上午：哈医大四院南岗院区门诊二楼D区儿科3诊室

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