子何人哉？一次神奇的时空穿梭，我在殷墟探寻王子的传奇“日记”

河南省安阳市，在殷墟博物馆新馆三楼，璀璨的文化之光聚焦于“子何人哉——殷墟花园庄东地甲骨特展”，这是一场穿越时空的对话，引领观众揭开尘封三千余载的商代秘史，探寻一位商代“王子”的传奇生活轨迹，犹如翻开一本厚重的历史画卷，每一笔都镌刻着岁月的痕迹与智慧的火花。

1991年的考古发掘，如同一次神奇的时空穿梭，将河南安阳殷墟花园庄东地编号“花东H3”的窖藏缓缓展现在世人面前。1583版龟甲与兽骨，不仅是时间的见证者，更是历史的低语者，其中689版上密密麻麻的2250余条占卜记录，仿佛是一部由天地书写的“王子日记”，让那位神秘的商代王子形象跃然眼前。

这位被尊称为“子”的王子，其身份尊贵非凡，乃是商王武丁与巾帼英雄妇好的血脉延续，更在古籍中留下了“孝己”的美名，是商甲骨文中记载的“小王”。他不仅亲自执掌祭祀大典，心系国家农桑，更披甲上阵，率军征伐，展现出文治武功的卓越才华。而在闲暇之余，他亦不忘修身养性，于“大学”之中研习“射”、“御”、“舞”、“乐”，每一项技艺都承载着对贵族风范的极致追求，彰显出商代文化的博大精深与多元包容。

“大学”，这一源自商代甲骨文的概念，不仅是古代教育制度的滥觞，更是文化传承与创新的重要阵地。它不仅是知识的殿堂，更是品德修养的熔炉，孕育出一代又一代的国之栋梁。

在“子”的求学之旅中，我们得以窥见商代教育的辉煌成就，以及对于文化教育与个人修养的高度重视。这些宝贵的精神财富，跨越千年时光，依然熠熠生辉，为后世学宫的建设与礼乐文化的繁荣奠定了坚实的基础。

古人常云：“通五经贯六艺”，此八字不仅是对古代士子学识渊博的赞誉，更是对中国深厚文化底蕴的精炼概括。五经，即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，它们如同五颗璀璨星辰，照亮着古代学子的求知之路，引领着智慧的航向。六艺，礼、乐、射、御、书、数，六者相辅相成，共同构筑了古代教育的宏伟蓝图。

六艺之中，礼乐为核心，外塑品行，内修心性，二者相得益彰，共同培育出既有文雅之风，又不失刚毅之气的君子风范。礼，是行为的尺度，规矩着人际的和谐；乐，是心灵的慰藉，旋律中流淌着情感的温润。射与御，不仅是技艺的展现，更是体魄与意志的磨砺。书与数，则是智慧的钥匙，开启通往知识殿堂的大门。

回溯历史长河，“六艺”从夏代的初露端倪，到商代的渐趋成型，直至西周时期的完备与鼎盛，“六艺”教育不仅见证了中华文明的演进，更成为其辉煌成就的重要标志。它融合了思想道德、文化知识、文武技能、情感修养等多重教育元素，展现了一种全面而深刻的教育理念，即追求文武双全、内外兼修的理想人格。

时至今日，虽然“万般皆下品，惟有读书高”的时代观念已悄然转变，但教育的重要性却从未减淡。在这个知识爆炸、信息泛滥的时代，我们更应珍惜在校学习的机会，将知识视为最宝贵的财富，用知识武装自己，以应对未来世界的挑战。毕竟，在这个日新月异的时代里，唯有不断学习，方能安身立命，实现自我价值，让生命之树常青！（王建安 摄影）