我，90后重庆姑娘，教孩子们唱歌，还帮助一名高中生走出抑郁

这是我们讲述的第4572位真人故事

教师节这天，我的桌上堆满了鲜花，里面放着孩子们的留言：“亲爱的琦琦老师，祝您节日快乐！”“琦琦老师，您唱歌真好听，我希望自己也能像您唱得那么好！”

看到孩子们的留言，我心里乐开了花。

每天坚持弹钢琴，练声乐，这些努力没有白费，不仅自己得到了锻炼，还凭着对唱歌的热爱教很多孩子们唱歌。

我希望和孩子们一起成长，在艺术的道路上继续耕耘。

但学艺的道路并非容易，考验着我的耐心和毅力……

（我参加音乐会）

我是琦琦老师，28岁，一名性格活泼直爽的重庆姑娘。

我的童年过得很幸福，那时我特别盼望过周末，因为爸爸会骑上摩托车，带我去重庆有名的南山露营。

爸爸让我在森林里自由自在地跑，还会找几棵大树装好吊床，让我躺在上面玩儿，呼吸山里新鲜的空气。我总会在山里开心地大喊。

上了小学后，爸爸妈妈依旧支持我玩儿，没上过补习班，我的成绩还不错。但初中后，学业增加，妈妈开始对我实行严格管理，亲自辅导我写作业。一番努力后，我考上了重庆重点中学巴蜀中学。

升入高中，由于我不太擅长理科，成绩有所下降。我想自己一直都喜欢唱歌，嗓音洪亮，就和家里商量干脆朝艺术方向发展，系统学习唱歌。

从高一开始，我每周末都坐车去成都，跟着四川音乐学院的一位副教授上声乐课。

系统学习唱歌后，我申请加入了学校的合唱团，参加了重庆市的一些合唱比赛，获得了不少奖项。

（参加艺术展演）

高二开始，为了提高歌唱水平，我进入重庆市一个艺术集训学校参加集训。高三联考完之后，我准备参加四川音乐学院的校考，妈妈就在成都给我租了房子，我一个人住在那里备考。

每天很刻苦地学习，写作业，练习专业考试的内容，最终顺利被四川音乐学院声乐系录取。

全家都很高兴，因为备考期间我曾经得病，需要吃含有激素的药，长胖了许多。我有些气馁，妈妈一度也十分担心。

进入四川音乐学院后，看到人才辈出的前辈，我很受鼓舞，每天抓紧时间进行训练。

声乐老师鼓励我，说我声音条件很好，领悟性很强，有唱歌的天赋。有时上声乐课，老师甚至还让我给高年级的学姐示范。

当时，我们学习的歌曲很多是外语歌曲，有法语、德语、意大利语歌曲，有时候也会练一些中国民族风的歌曲。为了练好歌曲，我在上专业课之前都会自己去琴房练习唱歌。

对外语歌曲，会反复听外国人唱的原版歌曲，仔细揣摩他们的吐字和发音。

（参加合唱团演出）

为了加大声乐训练，我申请加入四川音乐学院校级合唱团。

合唱团有60人，包括学校指挥专业的一名老师，和经过选拔的声乐系各年级同学。

选进合唱团以后，我属于女高音部，老师为了锻炼我，要求刚入团的我在两周内学会《羊角花开》和《赶圩归来啊哩哩》。

这两首欢快的中国少数民族歌曲，让我短时间内把高声部的唱段全部学完，还要完全不看曲谱唱出来。

通过老师的严格训练，我得到了很大的进步。

我开始跟着合唱团参加很多演出，包括音乐节、艺术节和大学生合唱节等，获得了多次大奖。

（参加合唱团演出）

大三的时候，我们合唱团被邀请去贵阳，和贵州交响乐团共同演出了新年音乐会，用德语演唱贝多芬的《欢乐颂》。

为了演唱好德语，合唱团安排了一位德语很好的声乐老师专门教我们，我们提前练习了一个月。

跨年演出非常成功，观众给予了我们热烈的掌声。演出结束后，我们还和交响乐团的乐手吃垮年饭。有这样的机会和优秀的专业乐手一起演出，我特别开心，得到了很多宝贵的经验。

通过在合唱团的锻炼，我的歌唱水平得到了很大提高。与此同时，我在与人沟通的能力方面也得到了提升。

有一次，我参加学校运动会，参与了实心球项目，认识了学生会的一位学姐。

（参加艺术展演）

她不仅跟我同姓，而且也是重庆人，担任声乐系学生会成员，也是系宿管部的部长，她建议让我加入宿管部锻炼自己的能力。

因此从大二开始我加入了宿管部，每天在学校查寝，看同学们是否在寝室，有没有外出等一些涉及安全的事情。新生进学校的时候，他们的寝室也由我来安排，我需要跟他们协调很多细致的事情。

因为我做事认真负责，同学们对我的评价很高。后来我成为宿管部的部长，还当上了系学生会副主席，毕业时被评为四川音乐学院优秀毕业生。

上学期间，我遇到了很多优秀的老师，其中一位教我们西方音乐史的老师，给我留下了特别深刻的印象。

老师是四川大学博士，讲课条理清晰，还特别生动有趣，让我们很容易记住欧洲音乐史上的一些人物和他的代表作品。现在，我都记得他给我们讲的一些笑话。

他的讲课方式让枯燥的历史课变得很受欢迎，也给我了很多启发。

（给学生排练合唱）

大四的时候需要实习，我就回到重庆去了一所中学，给初一的孩子们上音乐课。

刚当老师，没有什么经验，总是害怕自己教不好，幸好这些初一的学生很听话，没有表现得特别叛逆，他们很喜欢我这个实习老师。

学校召开一年一度的艺术节时，为了鼓励他们喜欢音乐，我构思了一些很有特色的节目，安排他们排练，跟他们打成一片。

他们看我这么认真，也开始积极地练习，后来演出效果非常好，我特别有成就感。

经过了这段实习，我决定将来就在学校当音乐老师，教育孩子们。

因此毕业后，我参加了重庆一个小学的面试，这所学校需要合唱排练的音乐老师，我顺利地通过了面试，在这所小学上了两年半的班。

（给学生排练合唱）

最开始我教一年级的学生，不仅教音乐，还兼任副班主任，但我没想到这些一年级的小朋友，和实习那会儿教的初中生是不一样的。

他们经常哭闹、尿裤子，好多事情都不明白，围着我问很多问题。

教了一段时间，我又被调去教五六年级的学生。我以为教一年级的孩子累，没想到面对五六年级的孩子更累。

他们个头高，声音也大，有些学生还特别调皮和叛逆，他们觉得音乐课不重要，一点也不怕我。我说什么他们完全不理会，或者跟我反着干。

因为上课纪律的问题，我被学生气得直哭，嗓子也沙哑了，感觉现在的孩子怎么这么难教，自己有点管不住他们。

幸好除了爱捣乱的孩子，也有很多很乖的学生。遇到这种情况，他们就会过来安慰我，说老师没事儿啊，或者说老师不要生气呀，会帮我做事情，默默地塞给我一块儿糖或点心之类的零食。

（我练习唱歌）

还有一个班级，让我感觉很温暖。那个班比较特殊，前三年一直是另外一个音乐老师上课，比较枯燥，总让他们做一些理论方面的乐理题，搞得孩子们一点也不喜欢上音乐课。

我去教他们以后，除了教他们书本上的歌和乐理，还放很多适合他们听的流行歌曲，积极地和他们互动。他们变得开心起来，结果音乐课成了他们最期待的课。

因为他们太喜欢上我的课了，争先恐后地想当课代表，我只好安排了三个男生担任课代表。

他们特别可爱，每次上音乐课前，都会主动来办公室接我，帮我拿水杯，或者是教学用具等。

如果看到我还在休息，他们会悄悄地把我叫醒，说老师要上课了，表现得特别乖。

不过，因为在这个学校担任老师，事情确实太多了，从早到晚都是连轴转，非常辛苦，身体出现了一些状况。所以，工作了两年半以后，我辞职了。

（我和孩子们在一起）

虽然只在小学工作了短暂的时间，有时会让我觉得很烦或者很累，但是这段经历给了我很多的收获，不仅我自己获取了宝贵的工作经验，教的学生也得到了进步。

都过去了好几年，那些学生还一直记得我，我经常收到学生发来的问候或者感谢短信，那一刻我觉得非常欣慰。

这种被肯定的感觉，让我有了继续当老师的动力。

现在，我在艺术培训机构担任老师。在这里，我可以灵活地安排自己的时间。一边在机构上课，一边可以更深入地学习我的专业知识。

（我教孩子们唱歌）

我很喜欢这样的工作状态，很轻松，再也没有了超常的工作量。

在培训机构，我遇到了不少有天赋的孩子。

有一个特别喜欢唱歌的小姑娘，从小学习流行唱法，上初中后成绩不太理想，她妈妈就考虑让她走艺术生路线，找到了我。

我给她量身定制了一套训练方案，经过一年半的声乐学习，她以总分前十名考上了一所重点中学。

另外一个我教了6年的小姑娘，她考进学校合唱团，后来也是凭借声乐特长考进了重庆的重点中学。

但最让我觉得有价值的是，通过面对面地教孩子们声乐，我可以很好地和孩子们交流，帮助他们解决一些心理困惑。

（我教孩子们唱歌）

前年年底，我教了一位高中的男生，跟他接触了一段时间后，我发现他患有严重的抑郁焦虑症，整个人精神状态都不怎么好。而且他常常发一些内容很消极的文字、图片和视频。

我感觉他就是那种看待问题特别极端，又缺乏自信的一个男孩子，我很想帮助他。

上课之余，我就和他聊天，了解他的各方面情况。他说自己经常跟父母起冲突，觉得他们一点都不理解自己，总是批评自己做得不好。

他很烦恼，觉得自己可能是真的不好，严重缺乏自信。刚好那段时间，为了提高教学效果，我在看心理学书籍。

我就结合看过的书，以姐姐的身份去跟他交流，慢慢开导他。告诉他遇到事情的时候怎么处理，建议他要学会换位思考，特别是遇到困难的时候，不要总想着逃避。

（参加母校巴蜀中学90周年校庆）

因为我和他的年龄相近，语气比较温和，我们交流起来像朋友一样，他慢慢敞开心扉，听我的建议，没有那么消极，状态好多了。

现在的我，除了在培训机构上课，空闲时间我会看很多专业书籍，也在网上跟着很多知名老师的直播课学习。听完课后，我会结合自己的嗓音条件去练唱 。

相比以前美声唱法，我最近增加了流行曲目的练习，还发了不少流行音乐的练唱视频和网友们交流，他们听了后夸赞我唱得很好！

未来，我永远不会放弃对唱歌的热爱，会努力做得更好。

我相信心中有梦，人生才有希望。我会带着梦想一路前行，相信自己一定能活出自己的精彩。

希望有更多的朋友喜欢我的歌声，和我一起聆听美妙的音符，感受生活中的美好！

【口述：琦琦老师】

【撰文：邓丽珍】

【编辑：晓柒】

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