兰溪思政教育“走心”又“走新”

“学在当下，盛世好景君须记”“成章斐然，时来天地皆同力”“归真返璞，不畏浮云遮望眼”“来者可追，待到山花烂漫时”……近日，在兰溪市2024年大学新生第一课上，市委书记戴翀以“爱党爱国爱家乡”为主题，为近4000名准大学生送上美好祝福和未来期许。

当天，兰溪学子收到两小罐包含兰江水和横山土的“家乡礼”，水土相随、分外走心。“这份‘家乡礼’会时刻提醒我饮水思源，学成之后回报家乡。我会一直带着。”四川大学准大学生谭兰天说。

新学期开学前夕，兰溪通过市委主要领导上第一课的形式，为即将辞别家乡、外出求学的兰溪学子送行，勉励大家在追逐梦想、实现自我价值的同时，为家乡发展、国家强盛贡献青春力量。这是兰溪扎实推进思政教育一体化建设的一个缩影。

办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。近年来，兰溪深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，立足大中小学思政教育一体化建设，围绕目标一体化、内容一体化、机制一体化三个维度，依托“三爱三立”主题，持续打造思政协同教育区域实践的兰溪样本。

兰溪市实验小学副校长翁婵告诉记者，近三年，学校已累计培育红领巾宣讲员739名，开展红色主题教育264场、红色主题宣讲155场，开设红色网络思政课堂152节，编写地方红色教材6册。

在内容建设上，兰溪各校通过基础性课程与拓展性课程相结合，搭建线上线下一体化教育架构。在上好各学段国家思政课程的同时，各校深入挖掘兰溪特色文化，打造“芥子园讲堂”“笠翁对韵”“非遗文化”等乡土文化思政育人品牌、特色思政课程品牌，以及“红船学院”“闪闪红星营”“红映坊”等红色文化主题思政育人品牌，开发各类思政教育校本课程106门，打造矩阵式思政教育内容阵地。

兰溪各校以3年为一段，设计循序渐进、螺旋上升、一体化大中小学主题思政教育一体化培养目标体系。其中，小学阶段重在启蒙道德情感，初中阶段重在打牢思想基础，高中阶段重在提升政治素养，大学阶段重在增强学生的使命担当。

“为促进大中小学思政课程有效衔接，我校与浙江师范大学马克思主义学院、金华教育学院等高校在教研活动、教学展示、教师培养等方面开展常态化交流合作。”兰一中党委副书记、校长郑伟新说。

在机制保障上，兰溪通过建立市委、宣传部、教育局、乡镇（街道）教育党总支、学校、村社、家庭七位一体的思政教育管理网络体系，联动35个基地学校建设引领辐射，以点带面协同深入推进。同时，创新开展“学校非思政学科教师进思政课堂、党政领导干部进思政课堂、社会优秀人士进思政课堂”的“三进”一体化行动。

兰溪将高质量推进大中小学思政教育一体化建设，紧密结合自身实际与本土文化，为全国思政教育一体化建设提供可复制的经验做法，打造思政协同教育区域实践的兰溪样本。

来源丨兰溪市融媒体中心