【师耀大别山 强国建新功】甘将心血化时雨 敬业奉献乐树人——河南省光山县第二高级中学教师史厚芝

为热烈庆祝第40个教师节，大力弘扬教育家精神，全面展示新时代我市高素质专业化教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌。我们特推出《师耀大别山 强国建新功》专栏，从不同侧面、多个视角，展示全市广大教师教书育人投身建设大别山区域教育中心的成效，增强教师职业荣誉感、责任感、使命感和成就感，在全社会进一步营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围。今天为您展播河南省光山县第二高级中学教师史厚芝。

史厚芝，女，1971年3月出生，本科学历，中小学高级教师，1994年8月参加工作，现任教于光山县第二高级中学。自参加工作以来，三十年如一日，不忘初心，牢记使命，一直坚持在教学一线，把青春奉献给课堂，把爱心奉献给学生，她教学艺术高超，师德高尚，温暖着一届又一届的学生，她用自己的实际行动，实践着润物无声、育人无痕的教育最高境界，谱写了一曲曲优美的教育赞歌。

关爱学生立德树人

学校是教书育人的场所，作为一名教师，不仅要把书教好，更重要的是还要把人育好，这一教学理念，贯穿在史厚芝老师教学生涯的始终。为了培养学生健全的人格，她视学生为自己的孩子，不管是学习领先还是落后的学生，是听话的还是调皮的学生，她都能以母爱之心公平对待，悉心呵护。她以一个母性特有的敏锐观察学生，主动了解学生家庭情况，默默帮助有经济困难的学生，关心关爱有心理问题的学生，及时开导学生，有针对性的帮助学生解决问题。

2018年，史厚芝老师教高三数学，班里有位女生高考前三个多月母亲突然离世，女孩因悲伤过度性格变的异常敏感，别人对她的好她认为是怜悯，闹出很多不愉快。史老师得知后，及时与班主任一起商量如何开导这名女孩，她多次与女孩谈心，摸摸头鼓励鼓励，聊聊关于生命和理想的话题，帮助女孩走出阴霾。高考前一天，史老师主动抱抱女孩，让她放下担子，轻装上阵。高考中这名女孩发挥出了水平，选择了师范学院数学专业，给史老师寄了一封报喜感谢信，表示将来也要做一名像史老师一样优秀的数学老师。

2019年，史厚芝老师教复习班，学生来自不同的学校，成绩参差不齐，许多复习生心理压力大。她对自己承包的学生，每人建立一份日常档案，时常细心观察，一旦发现问题及时解决，不留隐患。有一个留守学生，高三成绩很好，但高考没考好，进入复习后成绩也有较大波动，学生因此而变得坐立不安，不能吃，不能睡，她了解到这一情况后，主动找学生谈心，进行心理疏导，帮助学生树立信心，增强学生抗压能力。史老师利用她星期三夜晚没有自习这个时间段辅导、陪伴这名学生，这一年的每个星期三晚上7点至10点，都能看到史老师辅导这名学生的身影。就这样，该生心理压力慢慢变小，成绩不断上升。可在高考中，这名学生的数学却发挥失常，他一下考场就哭了起来，史老师得知后顾不上吃饭立即赶到学校对其进行开导，直到学生平静后她才离开。令人高兴的，数学没考好并没有影响学生第二天的考试，他考上了理想大学。更令她欣慰的是，这个学生在大学里阳光、帅气，品学兼优。后来这名学生一直称史老师为“老师妈妈”。

勤于钻研笃行不怠

“德高为师，学高为范”。这既是教师职业的鲜明旗帜，也是史老师一生的座右铭。作为一名教师，她深知只有自己拥有了一桶高品质的活水，才能给学生一杯水，做一名合格教师难，做一名优秀教师更难，自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。

在教学实践中，她积极探索新课程改革之路，认真钻研教材教法，开展教学课题研究，勤于笔耕，坚持将自己的教育教学反思与心得记录下来，为教育科研积淀了基础，为教学实践积累了经验，真正做到以研促教，教研相长。她努力学习先进的教学理论、经验、方法，不断地给自己“充电”，她经常在夜深人静的时候思考教学方法、潜心做题，在她三十年的教学生涯中，很少在夜晚12点之前睡过觉。

一步步走来，在追求专业成长的路上他不仅收获了教学技能的提升，也逐步形成了自己独特的教学风格，培养了自己教前认真思考设计，课中关注生成，教后及时反馈再设计的良好教学习惯，为自己在教学教研路上更高更远的成长与发展奠定了基础。

一花独放不是春，百花齐放春满园。作为经验丰富的老教师，史厚芝老师以诚待人，精心指导青年教师，倾尽全力做好传帮带。在日常的教学中，她不仅乐于分享自己的教学心得和经验，还经常在集体备课中提出独到见解，帮助青年教师克服教学难点，鼓励青年教师立足课堂，掌握教学技艺。在她的影响下，年级组里的年轻老师、年轻班主任都积极学习理论知识，更新教学理念，不断提升自己。

精心施教 硕果累累

在教学工作上，史厚芝老师尽职尽责，勇挑重担，不断探索新的理念和方法，形成了自己独特的教学风格，取得了优异的教学成绩。在教学实践中，她一直关注高考改革方向，紧扣课标，结合新高考，改进教法，完善学法。教前准备充分，课堂中注重学生反映，课后及时反馈，努力打造精准高效课堂。她特别注意课堂质量，精讲重点，突破难点。数学知识属逻辑思维，讲课、听课都枯燥乏味，但在史老师的课堂上，始终是生动有趣的。遇到学生疲乏时，她穿插一些有趣故事，或者用幽默的语言，让学生集中精力，振奋精神。由于史老师语言风趣，平易近人，学生都爱听她的课，喜欢上数学。这些年来，史老师所代班级数学成绩在同级段中始终名列前茅，遥遥领先。

史厚芝老师的辛勤付出得到了领导、同事、学生、家长及社会各界的普遍赞誉。她曾多次荣获教育主管部门承办的各类赛课的省、市一等奖，荣获省、市优质课比赛指导奖，多次获得全国高中数学竞赛“优秀辅导员”称号，多次担任各级优质课评委，参加市统考命题、审题。主持参与多个省、市、县科研课题，参编或主编多部教学论著，在核心期刊、CN期刊或报刊上发表论文10余篇。由于她教学工作突出，先后荣获“河南省优秀教师”、“河南省首批名师”、“河南省骨干教师”、“信阳市优秀教师”、“光山县优秀教师”、“师德先进个人”、“三八红旗手”等荣誉称号。

史厚芝老师用自己的实际行为，回答了什么叫为人师表，什么叫甘当人梯。她以自己的的一言一行，诠释教书育人这份神圣职业的真正内涵。在未来的教育教学旅途中，她将继续用爱坚守，用心浇灌学生们的成长。