山西
为更好地深入推进课堂改革，提高教师教学水平，促进教师专业化成长，8月26日至29日，太原市迎泽区小五台小学全体数学教师通过线上与线下相结合的方式参加了山西省名师工作室小学精品示范课展评活动。通过此次精品课观摩，小五台小学教师及时补充完善当前教育教学模式以及教学流程。
此次学习的精品课例有“图形的认识与测量”教学研究——苏教三年级上册《认识长方形和正方形》、“数据分类”教学研究——《分类与整理》、专题讲座《基于核心素养的课堂教学要素分析与实践思考》、课例观摩长方形正方形面积的计算、用数对确定位置（苏教版四年级下册）、分一分（北师大版三年级下册）、“数量关系”教学研究——“常见的数量关系—单价、数量和总价”、课例观摩《认识一个整体的几分之一》（苏教版三年级下册）、《位置》（人教版小学数学五年级上册）、专题讲座《名师在线主题教研小学数学活动设计与教师专业发展》《教育数字化背景下区域融合教研范式小学数学学科实验研究》。
其中《分类与整理》一课，做课教师营造出轻松愉快的课堂氛围，将数学知识与实际生活相联系，激发了学生的学习兴趣，注重培养学生探究精神。课后，名师工作室的两位专家苏振希和杨淑萍进行点评，指出培养学生数据意识和推理能力的必要性，结合示例理解“数据分类”的本质，分享了分类整理的教学思考，让参与学习的老师受益匪浅。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。全体数学教师认真聆听，学习氛围浓厚，激发了对现代教育理念的深刻思考，老师们领悟了先进教育教学理念，积累经验、深化时间、沉淀智慧，吸收了丰富的教育专业知识，掌握了科学有效的教学育人方法，为学校长远发展提纲有力保障。
精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。相信此次优秀教师示范课活动所引发的对于课堂改革的探讨和思考，定会激励老师们不断探索，不断前进，进一步推动小五台小学教师的共同成长，能够通过更新颖有趣的课堂为学生传道、授业、解惑，促进学生成为德智体美劳全面发展的新时代少年。
（责编 张敏 通讯员 潘彤 助编 兰亚丹）
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