安徽
随着教学信息化的深入开展，从精品课、公开课、微课再到慕课，在线教育方兴未艾。这一趋势对课程视频制作不仅在数量上也在质量上提出了更高的要求。目前，各高校大量的课程视频都是在录播教室甚至是普通教室拍摄完成。
但是很多教室由于客观条件的限制，制作的课程视频质量并不高。在拍摄课程视频的过程中，拍摄的图像常常出现对比度较低、色彩暗淡、还原度差等问题。同一间教室，在上下午、阴晴天的拍摄效果差别很大。教室灯光布局的不合理，整体照度不理想，在很大程度上影响了拍摄效果。特别是授课教师与身后投影屏幕的高反差画面也会影响授课效果。可见教室灯光条件是限制课程视频质量的一个关键因素。那么录播教室灯光改造应注意什么问题呢?下面锐取信息小编就针对这个问题来为大家介绍下。
录播教室灯光改造应注意的问题如下：
录播教室不是演播室，而是教师授课、学生学习知识的场所，进行灯光改造应尽量不影响正常的教与学过程，这是最基本的原则。
一是不能影响教师的正常授课。教师站在讲台上，目光所及是台下的学生，教师面光的灯位设置不能让其对灯光产生不适感，如果灯光直射教师的眼睛，教师会排斥灯光，出现“躲灯光”的现象。这就要求在进行灯光改造时，对面光的高度、强度以及选用聚光还是柔光作出正确的判断。
二是不能影响学生观看投影大屏幕的内容。现在大部分教师授课都会使用PPT，投影机是一般教室的基本配置，几百人的大教室甚至会配置两块投影大屏幕。在进行灯光改造时，不能为了给教师提高照度，将其身后的投影屏幕也都打亮，投影屏幕偏白，影响授课效果。根据笔者多年的视频拍摄实践经验，进行灯光改造必须注意以上两个问题。
以上关于录播教室灯光改造应注意的问题就为大家分享到这里，录播教室的好处不只在教学上，还存在于会议、活动中，它的存在和发展大大节省了人力、物力和财力。
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