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一位康复治疗师朋友向我吐槽：
现在的新人越来越难带了，说什么都听不进去，不懂还不学，脾气又大，受点委屈就离职！
这位康复治疗师朋友是一位有着7年工作经验的“老人儿”，他是怎么要求的呢？
临床工作流程必须牢记于心，评估、制定目标和治疗方案、实施治疗以及问题解决，再评估、再调整治疗策略......
反复看书，比如康复评定学、物理治疗学、人体运动学、肌肉骨骼康复学、神经病学、神经康复学、肌动学等。另外还让自己单独买工具书，比如关节松动术、康复物理因子治疗、肩关节功能训练、触发点疗法等。
剩下的就是反复实践，总结经验。
这些要求确实是他这些年来总结出的经验，一定有他的价值，但新人为什么不领情呢？
新人觉得
带教老师如果不给学生教治疗思路，不给学生解释在治疗中碰到的问题，光让学生干活，那就不是一个好老师。每天病人一个排着一个，晚上回去累得要死，哪里还有空闲时间学习。
这位治疗师朋友就反问新人：没有理论支撑，实践操作靠模仿？
新人回怼：为什么要听你的，你有处方权吗？
这位治疗师朋友不说话了。不得不说，场面确实很尴尬。
新人治疗师
有些话
千万不能随便说
“你有处方权吗？”
没错，你的带教老师是个康复治疗师，确实没有处方权，但你也没有啊！治疗师处方权问题是行业政策和规则层面的事情，就没有必要拿来攻击同伴了。目前有些地区已经开放护士处方权了，相信未来治疗师也会拥有。
学生要听老师的话。你的带教老师，在工作经验上一定远胜于你，这是明确的。
在这里也要提醒各位资深治疗师，在带教过程中，不要支使新人去做一些其他的事情，比如打扫卫生、充当护工等等。人手不够的时候，可以暂时做一做，但不能长期这样对待新人。
“我不会！”
带教老师带着你和另外一位新人去病房，问你们“谁会做肺康复？”
你直接摇头说不会，另外一个说，老师，我来试试，你在旁边看我做的对不对。
你觉得你的老师会更欣赏谁呢？这时候你可能会质疑：不会就是不会，还要尝试，这不是不负责吗？
事实上，如果是你“会搞砸的事情”，他也不敢冒险让你去尝试。在实习的时候，带教老师会负责你，等你真正参加工作了，犯错误就要自己承担了，所以要珍惜动手实操的机会。
“问题不大，很快就会出院的！”
家属询问病人病情如何，新人治疗师看了病例，回忆了最近的治疗情况，就对家属说：“问题不大，过两天就能出院了。”
没想到被带教老师骂得狗血淋头。他说：“做治疗师，我们绝对不能把话说得太满，不管病情多典型，说话也一定要留有余地，因为病情这东西随时可能发生变化。”
在医院，准备出院的患者突然心梗发作死掉，或者本来要康复的脑梗患者突然一夜间全瘫，都是非常常见的事情，所以，“别把话说的太满”，既是对自己职业生命的珍惜，也是对患者负责！
为什么
抵触带新人
1、如果遇到一点就懂的新人，还好；如果遇到不管怎么教就是学不会的新人，那真不光是耗费精力，甚至身心受伤。
2、有时候，教新人如何治疗，就变为你替他们治疗，他们就一直看着你工作。
3、带新人成本太高，不足以调动老人积极性。除了耗费自己的时间和精力，还要对新人在医院的一切行为负责。甚至还要遭受新人的质疑，正如开篇写的那样。 如果医院能给与一些奖金、奖项证书，或者假期上的奖励，那是最好不过了。
医院里的医务人员普遍不够用，新人嫌太忙，不妨想想你的带教在完成工作的同时，还要负责你的教学。不光康复科是这样，我想任何一个科室都是如此。怎么说呢，老人积累了一定的经验和实践成果，新人有自己的想法和冲劲，希望双方能够在治疗上碰撞出火花，而不是产生一些不必要的摩擦，你们说呢！
参考来源：梅斯医学、丁香医学生、脊健康、武汉大学中南康复、老王说商道及网络
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